માતૃભૂમિ માટે બાળકના પ્રેમના શિક્ષણ પર કામ શરૂ કરતા પહેલા, માતૃભૂમિ શું છે તે તેમને સમજાવી જરૂરી છે. આ એક ખૂબ જ જટિલ અને વિશાળ ખ્યાલ છે, જેમાં ઘણા લાગણીઓ શામેલ છે - પ્રેમથી આદર. માતૃભૂમિ પ્રત્યેના પ્રેમની વૈવિધ્યતાને માત્ર એક વ્યક્તિના જોડાણમાં ચોક્કસ ભૌગોલિક સ્થાન પર જ પ્રગટ થાય છે. આ પ્રેમમાં મમ્મી, બાપ, અન્ય પ્રિય લોકો, તમારા ઘર માટે, તમે જ્યાં રહો છો તે શહેર, પ્રકૃતિ અને દેશ માટે ખાસ લાગણીઓનો સમાવેશ થાય છે. સાર્વત્રિક મૂલ્યોની શ્રેણીમાં મૂળ સ્થાનો માટે પ્રેમનો સમાવેશ થાય છે. માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ સૌથી ઊંડો ઐતિહાસિક લક્ષણો ધરાવે છે.
માતા-પિતા અને પુખ્ત વયનાને સમાન સત્તાઓ સાથે સંપન્ન કરવામાં આવે છે, તેઓને માતૃભૂમિની સુરક્ષા માટે બાળકને શિક્ષિત કરવું જોઈએ. આ - શિક્ષકો, શિક્ષકો, માર્ગદર્શન, વગેરે. પરંતુ માતૃભૂમિ માટે બાળકના પ્રેમના શિક્ષણમાં, માતાપિતા દ્વારા મુખ્ય ભૂમિકા ભજવવામાં આવે છે. તે તેમના વતન તરફના તેમના વલણમાંથી છે, તેઓ કેવી રીતે તેમના મૂળ સ્થાનો પર તેમની લાગણીઓ દર્શાવે છે, અને તે તેના પર આધાર રાખે છે કે બાળકમાં કઈ લાગણીઓ જન્મી શકે છે. બાળકમાં તે દેશના ઇતિહાસમાં રસ ઉઠાવવી જરૂરી છે અને રાષ્ટ્રીય જીતમાં ગર્વની ભાવના છે. તે જ્યારે અન્ય લાગણીઓને પ્રગટ કરી શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, તેની જમીન માટે માલિકી અને આદર. માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ, જન્મ સ્થળે જોડાણ, પોતાની ભાષા, પરંપરાઓ અને સંસ્કૃતિ માટે આદર - આ વિભાવનાઓને એક શબ્દ "દેશભક્તિ" માં સમાવવામાં આવે છે.
બાળકમાં દેશભક્તિની લાગણીઓ ઉભી કરવા, તે જરૂરી છે કે દેશમાં સતત થતી તમામ ઘટનાઓમાં તેમને સતત રસ અને જિજ્ઞાસા જાળવી રાખવી. રાજ્યના સામાજિક, સામાજિક અને સામાજિક-રાજકીય જીવનમાં બનતા તમામ કેસો અને ચમત્કારો વિશે બાળકો સાથે વાત કરવી જરૂરી છે. ભવિષ્યમાં, આ બધી ઘટનાઓ તેના માટે રસપ્રદ અને બંધ રહેશે.
તમે માતૃભૂમિને પ્રેમ કરી શકતા નથી, પરંતુ તેની નજીક ન જણાય. આ કરવા માટે, બાળકને ખબર હોવી જોઇએ કે તેમના દાદા દાદીએ કઈ રીતે માતૃભૂમિ માટે લડ્યા અને સુરક્ષિત કર્યું. માતૃભૂમિ પ્રત્યેના પ્રેમની ઊંડી લાગણી હંમેશા લોકોમાં રહે છે, આ લાગણી છે અને તેમને જન્મભૂમિની ચિંતા બતાવવા માટે "બનાવે છે"
માતૃભૂમિ માટે બાળકનો પ્રેમ વધારવો શા માટે જરૂરી છે? કારણ કે આવા ઉછેરની પ્રક્રિયા લાંબી અને ઉદ્દેશપૂર્ણ પ્રવૃત્તિનું પરિણામ છે. તેથી, દેશભક્તિના શિક્ષણને પ્રારંભિક બાળપણથી શરૂ થવો જોઈએ. પ્રાચીન સમયમાં બાળકોને પ્રેરણા આપવાનો પ્રયાસ કરવામાં આવ્યો હતો, કે જે વ્યક્તિ ખુશ છે, તેને ખુશી પિતૃભૂમિની જરૂર છે. હાલમાં, બાલમંદિરમાં અને શાળાઓમાં બંને, આ અંતમાં ઘણું કરવાનું છે
હવે ઘણા ભૂલી રાષ્ટ્રીય પરંપરાઓ પુનઃસજીવન થઈ રહી છે, ઐતિહાસિક મૂલ્યોનો અભ્યાસ અને પુનઃસ્થાપિત થઈ રહ્યો છે. દેશભક્તિના લાગણીઓના નિર્માણના ક્ષેત્રમાં, ઐતિહાસિક મૂલ્યોમાં બાળકોને સામેલ કરવાના મુખ્ય પરિબળો પૈકી એક બાળકની વંશાવલિ સાથે પરિચિત છે. બાળકોને પૂર્વશાળાના પ્રારંભમાં દેશભક્તિની શરૂઆત કરવી જોઈએ. નાની વયથી તેમને તેમના સંબંધીઓ અને મધરલેન્ડની જવાબદારી અને ફરજની રચનાની જરૂર છે. નિષ્ણાતો દલીલ કરે છે કે પ્રારંભિક યુગમાં પણ, બાળક ઘણી વસ્તુઓમાં રસ ધરાવે છે. આ ક્ષણે પણ મૂળ સ્થાનો માટે પ્રેમના આધારે બાળકના ઘણા નૈતિક મૂલ્યોનું જ્ઞાન શરૂ થાય છે. બાળકના દેશભક્તિ ઘણા જ્ઞાનની એકાગ્રતા દ્વારા અને વર્તન અને વલણની એકતા દ્વારા પણ રચાય છે.
પ્રશ્ન: માતૃભૂમિ માટે બાળકનો પ્રેમ કેવી રીતે ઉઠાવવો? "એક સાર્વત્રિક જવાબ છે પ્રથમ તમારે બાળકને દયાળુ, જવાબદાર અને ઉદાસીન ન હોવાનું શીખવવાની જરૂર છે. તે કંઇ માટે લાગણી કંઈક જાગૃત જરૂરી છે. પરંતુ સૌપ્રથમ તે બાળકને તેની આસપાસની સુંદરતાને જોવા માટે "શીખવવું" જરૂરી છે. જે બાળક પ્રકૃતિને પ્રેમ કરતો નથી તે તેના દેશને પ્રેમ કરી શકતો નથી. પર્યાવરણની સંપત્તિ અને પ્રકૃતિની ભેટો માટે પ્રશંસાના અર્થમાં સાચા દેશભક્તિના પુરાવા છે. અહીં "શીખવવા" શબ્દ માત્ર એક શરતી અક્ષર છે કોઈએ બાળકને ડેસ્ક પર દબાણ ન કરવું જોઈએ અને તેમને ફૂલ કે વૃક્ષની સુંદરતા સમજાવવી જોઈએ. "તાલીમ" દરરોજ અને એક સ્વાભાવિક સ્વરૂપે હાથ ધરવામાં આવે છે: જ્યારે ચાલવું, જંગલમાં ચઢવાનું અથવા સ્થાનિક આકર્ષણોમાં મુસાફરી કરવી.
બાળક તેના મૂળ શહેરના ઐતિહાસિક અને સાંસ્કૃતિક સ્મારકોને બતાવી શકે છે અથવા તેના દાદાના પરાક્રમી કાર્યો વિશે કહી શકે છે, જેમણે નાઝી આક્રમણકારોથી વતનમાં બચાવ કર્યો છે. આ કિસ્સામાં, દરેક ચોક્કસ અભિયાન અથવા વાર્તાને જન્મભૂમિ સાથે સાંકળવું જોઈએ. છેવટે, તેજસ્વી અને સૌથી વધુ સકારાત્મક અનુભવો વ્યક્તિને બાળપણમાં મેળવે છે અને તે મેમરીમાં રાખે છે. એટલા માટે, નાની ઉંમરથી, એક વ્યક્તિને તેના મૂળ સ્થાનોનું સૌંદર્ય જોવાની અને તેમના માતૃભૂમિ અને પરિવારનો ઇતિહાસ શીખવાની જરૂર છે.
વયસ્કોએ બાળકોને સ્થળો જોવા, આસપાસના સૌંદર્યની નોંધ લેવી, મૂળ શેરી અને તેના શહેરની અનન્ય સુવિધાઓ ઉજવણી કરવી જોઈએ. આ કામ શિક્ષકો અને શિક્ષકો દ્વારા દરરોજ હાથ ધરવામાં આવે છે, અને માતા-પિતા તેને બધાને ઠીક કરે છે, બાળકો દ્વારા તેઓ શું જોયું, સાંભળ્યું અને અભ્યાસ કરતા હતા તે વ્યક્ત કરે છે. બાળકમાં, નાગરિક લાગણીઓનું નિર્માણ થશે.
આ રીતે, તેમના જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં માતૃભૂમિ માટેનો પ્રેમ રચાય છે. આ લાગણીનો જન્મ પરિવાર, શાળા, કિન્ડરગાર્ટન, વગેરેમાં જોવાયેલા દેશભક્તિના વાતાવરણથી પ્રભાવિત થાય છે. બાળકના વિશેષ ધ્યાન, જન્મભૂમિના લાભ માટે આસપાસના લોકોના જીવન અને કાર્ય દ્વારા આકર્ષાય છે, રાજ્યમાં યોજાતી ઘટનાઓ, રાષ્ટ્રીય રજાઓ, રમતો સ્પર્ધાઓ અને વગેરે. વધુમાં, ઉચ્ચ લાગણીશીલ ઉન્નતિ બાળકના પ્રકૃતિ સાથેના સંપર્કનું કારણ બને છે.
વયસ્કોએ યાદ રાખવું જોઈએ કે જો તેઓ નિષ્ઠાપૂર્વક તેમના મૂળ જમીનને પ્રેમ કરે છે અને તેમના બાળકોને આ પ્રેમ બતાવે છે, તો તેમના બાળકો પણ તેમના જન્મભૂમિને પ્રેમ કરશે અને દેશભક્તિ તેમના માટે એક ખ્યાલ નહીં રહે. તે બાળકોને તેમના મૂળ સ્થાનો અને પર્યાવરણને પ્રેમના આકર્ષક પાસાઓ સતત બતાવવા માટે જરૂરી છે. પછી તમે સંપૂર્ણપણે ખાતરી કરી શકો છો કે તેમના બાળકો તેમના વતનના સૌથી લાયક નાગરિકો બનશે. તે યાદ રાખવું અગત્યનું છે કે દેશભક્તિ દેશના નાગરિકોની રાષ્ટ્રીય ભાવનાના સ્વરૂપમાં, સામાન્ય લોકોની લાગણીઓનું અભિવ્યક્તિ છે, અને અન્ય લોકો માટે આદરપૂર્ણ વલણના સ્વરૂપમાં પણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, અવકાશમાં પ્રથમ વ્યક્તિની ફ્લાઇટ પછી દેશભક્તિના સૌથી ભવ્ય અભિવ્યક્તિને લોકોના પ્રેમ અને ગૌરવની લાગણીની અભિવ્યક્તિ કહી શકાય.