એક ખાસ બાળક: વિકાસલક્ષી અપંગ બાળકોની ઉછેર

કોઈ ખાસ બાળકના શિક્ષણ વિશેના પ્રશ્નનો ચોક્કસ જવાબ જાણે છે. હકીકત એ છે કે કોઈ "અધિકાર" જવાબ હોઈ શકે છે માતાપિતાના દરેક ઘરમાં તે અથવા તે પરિસ્થિતિમાં કેવી રીતે કાર્ય કરવું તે ઘર લાગે છે. શરતમાં સુધારણાને નોટિસ કરવા, તમારા બાળકની સ્થિતિને યોગ્ય રીતે સમજવા માટે, લક્ષણોને ટ્રૅક રાખવા માટે ખૂબ મહત્વનું છે. આ માટે કેટલાક જ્ઞાન જરૂરી છે અન્ય પરિવારો જે પોતાને એક જ પરિસ્થિતિમાં મળે છે, સાથે વાતચીત પણ અનાવશ્યક રહેશે નહીં. છેવટે, તે સમજવું સરળ છે કે શું સમજી શકાય તે જરૂરી છે, અયોગ્ય નિર્ણય પરંતુ, હજુ પણ, મુખ્ય વસ્તુ બાળકને સમજવા અને પ્રેમ કરવાનું શીખવાનું છે. આ અને મારા બધા જીવન શીખી શકાય છે આ લેખ શિક્ષકો અને માતાપિતાઓની ડાયરી એન્ટ્રીઝ, વિદ્યાર્થીઓનું સાક્ષાત્કાર અને નિષ્ણાતોની વિચારસરણીને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જેમાં તે હજુ પણ જવાબો આપવા માટે વિજ્ઞાન સક્ષમ નથી. ચાલો એક મુશ્કેલ વિષય પર વાત કરીએ - ખાસ બાળક: વિકાસલક્ષી અપંગ બાળકોના ઉછેર.

નિર્વિવાદ છે કે બાળકને ખૂબ શરૂઆતમાં મદદ કરવાની જરૂર છે. હવે તે પહેલેથી જ જાણીતું છે કે બાળકની સંભાળ લેવી તેના જન્મ પહેલાં શરૂ થાય છે. તે માતાનું મહત્વનું અને યોગ્ય પોષણ છે, અને તેના હકારાત્મક લાગણીઓ, અને ભવિષ્યમાં સુરક્ષા અને વિશ્વાસની ભાવના. લગ્ન કરતી વખતે, દરેકને પ્રેમની સપના. પરંતુ લગ્ન પણ સમાજ માટે અને પોતાના માટે એક મોટી જવાબદારી છે. લગ્નમાં, ત્રીજા જીવનનો જન્મ થયો છે, જે મોટાભાગે માતાપિતાની જવાબદારીની સમજ અને તેમના વર્તનને યોગ્ય રીતે બનાવવાની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે.

... એક બાળકનો જન્મ થયો. તેમણે એક વિચલન દર્શાવ્યું. અલબત્ત, અમને એક ડૉક્ટર, શિક્ષક, એક માવતર સાથે એક બેઠક, જેમાં એક જ બાળક હોય તેની યોગ્ય સલાહની જરૂર છે. ખોવાઈ ન લો એ મહત્વનું છે અને બીજાઓ પરના બાળકના સ્વાસ્થ્ય માટે સમગ્ર જવાબદારી નિભાવવા માટે નહીં. માતાપિતા ની મદદ વધુ વજનદાર છે, કારણ કે તેઓ બાળકને અવલોકન કરે છે, તેમની સાથે ઘણો સમય પસાર કરે છે. આ તમને જાણવા અને તેનું નિરીક્ષણ કરવાની મંજૂરી આપે છે કે શું સૌથી સફળ નિષ્ણાતો પાસે નથી.

કહેવામાં આવ્યું છે તે મુજબ, પ્રથમ સલાહ નીચે મુજબ છે: બાળકની અવલોકન, તેનું વિશ્લેષણ કરો અને તેનું શું ગમ્યું તેની નોંધ કરો અને રુદન, વિરોધ, અસ્વીકાર શા માટે થાય છે બાળક સાથે સંપૂર્ણ રહો: ​​તેને લાગે છે અને સમજો. ક્યારેક માતા - પિતા તેમના માતાપિતાને કહેતા કરતાં ડૉક્ટર અને શિક્ષકને ઘણું વધારે કહી શકે છે. આપણે આપણી ફરજથી સાવચેત રહેવું જોઈએ અને પવિત્રતાને અનુસરવું જોઈએ. કેટલીકવાર માતા ડૉક્ટરને વધુ જાણે છે, વાય.કોર્કેક કહે છે "કેવી રીતે લવ એ ચાઇલ્ડ." માતાએ બે મહિનાની એક બાળકને ફરિયાદ સાથે લાવ્યા કે તે રડતી હતી, ઘણી વખત રાત્રે ઊઠ્યો હતો ડૉકટરએ બે વખત બાળકની તપાસ કરી, પણ તેનાથી કંઈ મળ્યું નહીં. ધારણા મુજબના વિવિધ રોગો: ગળામાં ગળા, સ્ટાનોટાઇટિસ. અને માતા કહે છે: "બાળક પાસે તેના મોંમાં કંઈક છે." ડૉક્ટરએ બાળકને ત્રીજી વખત તપાસ કરી હતી અને વાસ્તવમાં શણ બીજ શોધી કાઢ્યું હતું જે ગુંદરમાં અટવાયું હતું. તે છાતી પર sucked જ્યારે તે શિશુ પર કેનરી પાંજરામાં અને ઉડતી પીડા માંથી ઉડાન ભરી. આ કેસ પુષ્ટિ કરે છે કે માતા જો બાળક ઇચ્છે તો તે નિષ્ણાત કરતા તેના બાળક વિશે વધુ જાણી શકે છે અને બાળકને સાંભળે છે પરંતુ આ ચુકાદો નિરર્થક નથી, કારણ કે દરેક શૈક્ષણિક નિવેદન નિરર્થક નથી.

બીજો નિયમ તે જ સમયે સરળ અને જટિલ લાગે છે. બાળકને ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં શામેલ થવું જોઈએ, એટલે કે. તેમની પાસેથી પ્રતિક્રિયા મેળવો

બિન-પરંપરાગત મસાજ ઉપયોગી છે, નિષ્ણાતોની દેખરેખ હેઠળના ઉપકરણોને કંપવાથી, હાથની સ્થિતિ, પગ, ટ્રંક, પથરાયેલાં, સળીયાથી, શરીરના વ્યક્તિગત ભાગોને માલિશ કરતી વખતે. તેમનાં કાર્યોમાં માતા-પિતા સુસંગત છે, ઉત્સાહપૂર્વક. તેઓ બાળકને "દોરી જાય છે", વારંવાર વ્યક્તિગત ક્રિયાઓ પુનરાવર્તન, આશા ગુમાવ્યા વિના, કે ફરી એકવાર તેઓ નાના ફેરફારો નોટિસ કરશે

ઉપાયના પગલા હોવા છતાં, જે બાળક ઉદાસીન છે તે ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં શામેલ કરવું તે પ્રશ્ન ઊભી થાય છે. તમે પુનરાવર્તન કરી શકો છો, બાળકની ક્રિયાઓની નકલ કરો જેથી તે તેમને જુએ. અન્ય લોકો તમારી પાસે નથી તે જાણવાનું સરળ છે, તે ન મળે, અથવા ઊલટું, તમે જે સફળ છો તેની નોંધ લો. બાળક શું થઈ રહ્યું છે તેની એક ઝાંખી પડેલી - આ વિજય છે તેમણે આસપાસના જોયું, જોકે તે પહેલાં જણાયું નહોતું. યોગ્ય ક્રિયાઓ, સંયુક્ત ક્રિયાઓ, તાલીમ કસરતોનાં મહત્વના ઉદાહરણો, ધીમે ધીમે વધુ જટિલ બની રહ્યા છે, વિવિધ તકનીકો સાથે માધ્યમથી. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, પુખ્ત વયના લોકો (માતાપિતા) ની સક્રિય ક્રિયાઓ જ્યારે બાળક ઉદાસીન હોય ત્યારે જરૂરી છે, કહેવાતા ઉત્તેજના. ધ્રુવીય ઉત્તેજકોનો પ્રભાવ વપરાય છે: ઠંડા અને ગરમ, મીઠું અને મીઠી, સખત અને નરમ, વગેરે, અર્થમાં અંગો (બાળકના સંવેદનાત્મક પદ્ધતિઓ) ને જાગૃત કરવા માટે.

બાળક સાથે અનપેક્ષિત સંબંધો તેને વિક્ષેપિત કરે છે, સામાન્ય પ્રતિક્રિયાના માર્ગમાં અંતરાય કરે છે, આત્માને અક્ષમ કરે છે આથી નીચે જણાવેલી રોજની સલાહ નીચે મુજબ છે: બાળક સાથે શાંત રહો, દર્દી, કોઈપણ પરિસ્થિતિમાં ટકી રહેવું. જો કંઈક તેના માટે કામ ન કરતું હોય, તો તમારી જાતને મુખ્યત્વે કારણ માટે જુઓ: તમારા ભાગમાં કોઈ ગેરફાયદો છે, ગેરસમજણો, પેરેંટલ પ્રભાવો અને અભિવ્યક્તિઓથી વિરુદ્ધ છે. પુખ્ત વયના લોકો પણ જ્યારે તેમના આનંદી અપેક્ષાઓ ઉદાસી વાસ્તવિકતામાં આવે છે ત્યારે પીડાય છે. પરંતુ તે ખાસ કરીને બાળકને નુકસાનકર્તા છે જીવન બેદરકાર અને સંઘર્ષમુક્ત છે, તેથી શાંત અને સંતુલિત થવું મુશ્કેલ છે. જો કે, આ માટે પેરેંટલ ફરજ જરૂરી છે.

માતાપિતા ઘણીવાર તે જાણવા માટે ઇચ્છા રાખે છે કે તેમના બાળક કેવી રીતે વિકાસ કરશે સાચો જવાબ એ છે કે બધું જ બદલાશે અને વધુ સારા માટે બદલાશે. બાળકની ચેતાતંત્ર પ્લાસ્ટિક છે, નરમ છે. અમે માનવ શરીરના તમામ શક્યતાઓને જાણતા નથી. આસ્થાપૂર્વક, મદદ કરવા માટે રાહ જુઓ અને રાહ જુઓ. જાણીતા કોઈ એક કેસ નથી, જ્યારે વાસ્તવમાં નિષ્ણાતોના સૌથી અધિકૃત નિષ્કર્ષને ઉથલાવી દેવામાં આવે છે જે "બાળકના આજનો દિવસ" નક્કી કરે છે. તેના કાલે તેના અમલીકરણ માટે સાચા મનોવૈજ્ઞાનિક અને શૈક્ષણિક વ્યૂહરચના અને પેરેંટલ પ્રવૃત્તિઓ પર આધારિત છે. "આશા અને રાહ જુઓ, કશું કરશો નહીં" સ્થિતિ ખોટી છે. સ્થિતિની જરૂર છે "પ્રયાસ કરો, કાર્ય કરો, આશા અને રાહ જુઓ, પોતાને સૌ પ્રથમ સમજો: જો તમે નહીં, તો પછી કોણ?" સાયકોફિઝીકલ ડિસઓર્ડર્સ ધરાવતી બાળક "રોગના સ્પ્રાઉટ્સ, પણ આરોગ્યના ડંકો" નહીં.

એક બીજો ખૂબ જ નાજુક પ્રશ્ન છે: કુટુંબમાં બાળક છોડવું કે તેને યોગ્ય પ્રકારનાં બાળ સંભાળ સંસ્થામાં પરિવહન કરવું? પરિવારો અલગ છે, અને બાળકો સાથે કામ કરતી વ્યાવસાયિકો, પણ. માતાપિતા માટે લાગુ, હું કહેવા માગીએ છીએ: "તેમને દોષ ન આપશો, પણ તમને દોષિત ઠરાવવામાં આવશે નહીં." પરંતુ અહીં બાળક વિશે સંદિગ્ધ રીતે કહી શકાય તેવું શક્ય છે: તેને પરિવારમાં ઉછેરવું જોઈએ. જ્યારે કુટુંબના ઉલ્લંઘનને ગેરલાયક ઠેરવવામાં આવે ત્યારે (કૌટુંબિક સુધારણાને પાત્ર નહીં હોય ત્યારે) કુટુંબ મદદ કરે છે, મજબુત બનાવે છે, અને તે પણ બચાવી લે છે. શ્રેષ્ઠ બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં પણ બાળક બીમાર છે. જાગૃતિમાં કોઈ તેમને ચાહે છે અને તેમની સંભાળ રાખે છે તે માટે તેમની જરૂરિયાત, ઉપયોગિતા, સલામતીની લાગણી, સમર્થન, સમજણની જરૂર છે. એટલા માટે સંકલિત શિક્ષણના વિચારો આકર્ષક સાબિત થયા. તંદુરસ્ત સાથીઓની સાથે સંયુક્ત તાલીમની પરિસ્થિતિઓમાં, એક ખાસ બાળક પરિવારમાં રહે છે અને અન્ય બાળકો સાથે સંપર્ક કરે છે. કુટુંબ તે જ્ઞાન અને પ્રવૃત્તિઓની પદ્ધતિઓ આપે છે જે પ્રશિક્ષણ સત્રોમાંથી મેળવવામાં નહીં આવે. નબળાઈવાળા બાળકને સામાન્ય બાળકની જેમ જ છે.

ઊંડા લાગણીશીલ આઘાતની સ્થિતિમાં, માતાપિતા જ્યારે ઉલ્લંઘન કરે છે કે બાળક છે, ત્યારે તેમની તેજસ્વી અપેક્ષાઓ કઠોર વાસ્તવિકતા સાથે સામનો કરવામાં આવે છે તે વિશે જાણવા મળે છે, ત્યારે તેઓ ડૉક્ટરની મદદ પર આધાર રાખે છે. તેઓ વિચારે છે કે તે એક સારા નિષ્ણાતને મળવા માટે યોગ્ય છે, અને તે બધું બદલી શકે છે. ચમત્કારમાં એક માન્યતા છે, તે પુનઃપ્રાપ્તિમાં, માતાપિતાની ભાગીદારી વિના, ફેરફાર ઝડપથી થઈ શકે છે એ યાદ રાખવું અગત્યનું છે કે ઉલ્લંઘનને દૂર કરવા, તેમને સુધારવામાં અથવા તેમને નબળા પાડતા ઘણા વર્ષો પહેલા આગળ વધવું જોઈએ, એટલે કે, કરેક્શન માતા-પિતાને સતત પ્રયત્ન કરવાની જરૂર છે, ભાવનાનો વિશ્વાસ અને વિશાળ રોજિંદા, અપ્રગટ શ્રમ. સફળતાઓ અપૂરતી હોઈ શકે છે, પરંતુ પેરેંટલ અંતઃપ્રેરણા નોટિસમાં મદદ કરે છે કે અન્ય લોકો શું જોતા નથી: એક બાળકનું સચેત દેખાવ, આંગળીથી થોડું ચીસ પાડવું, એકદમ દૃષ્ટિબિંદુ સ્મિત. મેં મારા પ્રકાશનોમાં એક કેસને વર્ણવ્યો હતો અને હું તેમને માનસિક રીતે ફરી આવું છું.

ડૉક્ટરને રિસેપ્શન પર એક છોકરો સાથે સમર્પિત, પ્રેમાળ માતા આવી. તેમને પહેલેથી નિદાન કરવામાં આવ્યું હતું: અસ્થિરતા, એટલે કે. માનસિક મંદતાના ગંભીર સ્વરૂપ. છેલ્લા સદીના 70 ના દાયકામાં, નિદાન સીધી ટેક્સ્ટમાં લખાયા હતા, માબાપને બચી ન હતી છોકરો બોલતા નથી અને સંપર્ક કરતો નથી. પરંતુ સ્વાગત અંતે ડૉક્ટર તેના ત્રાટકશક્તિ જણાયું. તેમણે પ્રશ્નમાં આ વિષય પર જોયું. તે સ્પષ્ટ બન્યું કે તે એક મરઘી, સીલ, એક કુરકુરિયું જુએ છે. આ ડૉકરે તરત જ નિદાનને ફગાવી દીધું અને તેના વિશે બાળ મનોચિકિત્સકને કહ્યું, તેમણે કહ્યું હતું કે: "તમે બાળકની માનસિક વિકૃતિઓ સારી રીતે જાણો છો, તમે સંપૂર્ણ રીતે પરીક્ષણ કરો છો, મને ભૂલ થઈ શકે છે." ઘણાં વર્ષોથી કામ શરૂ થયું હવે 40 થી વધુ વર્ષો પસાર થઈ ગયા છે, અને છોકરો એક આદરણીય વ્યક્તિ બની ગયો છે, કામ કરી રહ્યું છે અને યોગ્ય જીવન કમાઈ કરી શકે છે, તે વાજબી રીતે કહી શકે છે કે તે તેની માતાને બધું જ લે છે. તેમણે એક નિષ્ણાતની સલાહને પગલે, દરરોજ તેને દરરોજ શીખવ્યું, પરંતુ તેણે પોતાની જાતને ઘણી શોધ કરી. વૃક્ષોના પાંદડા, વિવિધ ધાન્ય, અનાજ અને સૂપના અનાજને ભેગા કરવા અને લાવ્યા. બાળક તેમને જોયું, તેમને પ્રયાસ કર્યો, તેમની સાથે વ્યવહાર કર્યો. તેમને તરત જ અને તરત જ બોલવાની જરૂર ન હતી. મુખ્ય બાબત એ હતી કે બાળક રસ ધરાવતો, સમજણ, અનુભવી આનંદ, દુઃખ, લાગ્યું. માધ્યમિક શાળામાં અભ્યાસના તમામ વર્ષોની સહાયની જરૂર છે. માતા સાથેના સંચાર મજબૂત, અવિભાજ્ય હોવાનું બહાર આવ્યું. અને હવે તમે તેમના દેખભાળ સંબંધોનું પાલન કરી શકો છો, માતા અને ફિલિઅલ પ્રેમનાં અભિવ્યક્તિઓ, સ્નેહને સ્પર્શ કરો હકીકત એ છે કે તે એક બુદ્ધિશાળી, યોગ્ય, મહેનતુ, દેખભાળ અને પ્રતિષ્ઠિત વ્યક્તિ હતા - તેમાં કોઈ શંકા નથી. અને હકીકત એ છે કે તે આને તેની માતા પાસે લે છે તે પણ નિર્વિવાદ હકીકત છે.

એક સામાન્ય ભૂલ નિરાશાજનક છે, કુટુંબમાં પોતાનું નુકશાન. સામાન્ય રીતે એક મહિલા પીડાય છે. એક માણસ વારંવાર ઊભા ન રહે અને પરિવારને નહીં છોડે એક બાળક, ભલેને તેની ઉંમર કોઈ હોય, માતાના લાગણીઓ, વિચારો અને ઇચ્છાઓની માલિકી ધરાવે છે. વિશ્વ તેના સ્વરૂપની વિવિધતામાં અસ્તિત્વને સમાપ્ત કરે છે માતા એક વ્યક્તિ તરીકે વિકૃત છે. મને લાગે છે કે તમારી જાતને એક વ્યક્તિ તરીકે ન ગુમાવવાનો, એક વ્યક્તિ ખૂબ મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ મદદ વગર તે મુશ્કેલ છે મોટે ભાગે, અહીં એક જ સમસ્યાવાળા કુટુંબની મદદ અસરકારક રહેશે. આવા કુટુંબોના માબાપ એક સમુદાય, એકબીજાના સમજૂતી, આત્માઓનું સગપણ, એક વિશિષ્ટ, સંપૂર્ણપણે સમજી શકાય એવું બાળકની હાજરીથી ઉદ્ભવતા નથી. નિઃશંકપણે, તે માબાપ જેઓ ક્લબ, એસોસિએશનો, અન્ય જાહેર સંગઠનો બનાવે છે તે એક સારા કાર્ય કરે છે. સભાઓ, બેઠકો કાઉન્સિલો દ્વારા સાંભળવામાં આવે છે, અનુભવ દ્વારા વહેંચાયેલું છે, વ્રણ પર ચર્ચા કરવામાં આવે છે, અને મજા માણો, આરામ કરો, પ્રશંસકો કહો, જન્મદિવસો, રજાઓ પરના અભિનંદન, દરેકમાં સૌથી નોંધપાત્ર નોંધી લો. પરિવારમાં તહેવારોની મૂડ બનાવવા માટે પણ મહત્વનું છે, જેથી સુખદ વસ્તુઓમાં એકવિધ જીવનને હરખાવું.

વિશિષ્ટ બાળકને ઉછેરવા માટે મન, ચરિત્ર અને ઉત્સાહની તાકાત જરૂરી છે. છૂટછાટના વાતાવરણમાં એક બાળક તલવાર, એક જુલમી વ્યક્તિ બની શકે છે. અસ્વીકાર્ય ક્રિયાઓ પરના પ્રતિબંધો લાદવા માટે માતાપિતાએ "અશક્ય" કહી શકે છે. "વાજબી દયા" હોવી જોઈએ, સમજવું કે પ્રતિબંધો, રીટેન્શન, પીડાદાયક સંપર્ક (અલબત્ત, તે શારીરિક સજા વિશે નથી) ની રજૂઆત બાળકના યોગ્ય, સભાન વર્તનને રચે છે.

માતાપિતાએ શીખવા માટે જરૂરી છે છેવટે, સૌથી સક્ષમ "શિક્ષકો" માતાપિતા છે. તેઓ નોંધ્યું છે કે બાળકએ તેની જીભને વધુ પડતી કસરતોમાંથી ફરી ઢાંકી દીધી છે, જેથી તે તેની જીભ સાથે ઉપલા હોઠ સુધી પહોંચી શકે, અને પછી નાકમાં. બધા માતાપિતા એકતામાં જણાવ્યું હતું કે તેઓ "ડિફેરોગોલોજી" પસંદ કરે છે, તે ખૂબ રસપ્રદ અને સરળ છે ક્યારેક નિષ્ણાતો પ્રોફેશનલ શરતોને અગત્યતા અને દુરુપયોગ કરતા જણાવે છે: "તમારા બાળકને ખાધ વિકાસ છે, તે હાઇપોથાઇનામિક છે, તેનામાં ડિસ્લેલિયા (અલ્લાયા), ઉચ્ચારણ નિદાન, બાજુની સિગ્માટિઝમ" વગેરે છે. આ, અલબત્ત, વાજબી નથી. એક ખરેખર સારા ડૉક્ટર હંમેશાં સમજાવશે કે આ કે તે કવાયત દ્વારા શું પ્રાપ્ત થાય છે, કામની અમુક તકનીકો શા માટે ભલામણ કરવામાં આવે છે. માતાપિતા, બાળક પર કરેક્શન (સુધારણા) ની પદ્ધતિઓનું પરીક્ષણ કરવું, ખાતરી કરો કે તેઓ ઘરે આવવા અને જરૂરી કામ કરે છે. માતાપિતાની મદદ વગર, સફળતા હાંસલ કરવી મુશ્કેલ છે.

વિકાસલક્ષી સુવિધાઓવાળા બાળકો વિશે માતાપિતા માટે સૌથી વધુ મહત્વનું છે:

બાળકને સમજવું અને તેને પ્રેમ કરવો તે મુખ્ય વસ્તુ છે. બાળકનું શિક્ષણ પ્રથમ જન્મદિવસથી શરૂ થાય છે અને તેના જન્મ પહેલાં પણ. માતાપિતા બાળકની અવલોકન કરે છે, તેની ક્રિયાઓનું વિશ્લેષણ કરે છે તેઓ બાળકની લાક્ષણિકતાઓ અને જરૂરિયાતોને અન્ય કરતાં વધુ સારી રીતે જાણી શકે છે.

બાળક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં જોડાય છે તે સંપૂર્ણ રીતે, આંશિક સહાય પૂરી પાડતી વખતે શો પર, મોડેલ પર સંયુક્તપણે ક્રિયા કરે છે.

બાળકને હકારાત્મક લાગણીઓ સાથે પ્રદાન કરવામાં આવે છે. માતાપિતા ભૂલો કરે છે: નિરાશામાં ઘટાડો, શંકા, પોતાને વ્યક્તિગત તરીકે ગુમાવો તે આશા, કાર્ય અને રાહ જોવી મહત્વપૂર્ણ છે