ઘણા લોકો માને છે કે ડ્વોઇકનીકી હંમેશા ઘોંઘાટ અને ગુનેગાર છે, અને ઉત્કૃષ્ટ લોકો શાંત અને શાંત છે. પરંતુ આ ભ્રાંતિ છે બાળક જે ફેરફાર પર, શાંતિથી બેસે છે અને વર્ગના જીવનમાં ભાગ લેતા નથી, હંમેશા એજન્ટ નથી. તેમની નમ્રતાને લીધે, આવા બાળકોને ઘણી વખત ત્રાસવાદી દ્વારા સામાન્ય ભાષા મળતી નથી અને નબળી સામગ્રીને શોષી લે છે, તેથી ગરીબ ગ્રેડ. ફોલ્ડ્સ, જે, તેનાથી વિપરીત, વધુ હળવા વર્તે છે અને પોતાને રોકાણ કરવા લાગે છે, જેમ કે ઘરે, હંમેશાં ડિયાદિક ન બની શકે ખરાબ આકારણી, નિયમ તરીકે, વર્ગોની વારંવાર બિન હાજરી કારણે, પ્રથમ સ્થાને, નબળા આરોગ્ય અથવા નબળી બાળકો સાથે બાળકો.
વિદેશી વિદ્યાર્થીઓએ સાબિત કર્યું છે કે પ્રાથમિક વર્ગોના અત્યંત શાંત વિદ્યાર્થીઓ તેમના વધુ ઘોંઘાટીયા અને સક્રિય સાથીદારો કરતાં અભ્યાસમાં નબળા પરિણામો દર્શાવે છે. વધુમાં, આ સંરેખણ ઘણા વર્ષોથી મેળવવામાં આવે છે. આ જ વિદેશી મનોવૈજ્ઞાનિકોએ ચાર અને ચૌદ વર્ષની વયના 4,100 બાળકોના સર્વેક્ષણ હાથ ધર્યું હતું.આ નિષ્ણાતોએ તેમના મનોવૈજ્ઞાનિક રાજ્યનું અવલોકન કર્યું છે અને તેમની સ્કૂલની સફળતાઓમાં જોયું છે. પ્રસ્તુતિઓ હોવા છતાં, તે શાંત અને શરમાળ વિદ્યાર્થીઓ ખૂબ જ ખરાબ રીતે શીખે છે.
બાળ મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં વિશેષજ્ઞો, માતાપિતાને શાળામાં જવા માટે બાળકની મનોરોગ ચિકિત્સા પર ધ્યાન આપવાનું જણાવો. સાથીઓની સાથે વાતચીત કરવા તમારા બાળકને શીખવવું આવશ્યક છે, શિક્ષકો અને અન્ય બાળકોથી ડરતા ન હોવા માટે, પેઢીઓ સાથે ઊભરતાં તકરારનો ઉકેલ લાવવા માટે સક્ષમ થાઓ. બાળક લખવા અને વાંચવા માટે શિક્ષણ કરતાં આ વધુ મહત્વનું છે. રશિયન શિક્ષકો અને ડોકટરો એ વધારો થાક અને તે પરિણામે, ગરીબ ગ્રેડ, બાળકો માટે તદ્દન વારંવાર સમસ્યા ઉમેરે છે કે જેઓ તેમના માતાપિતા પાસેથી પૂરતા પ્રમાણમાં ધ્યાન મેળવી શકતા નથી. પ્રાથમિક શાળાના આશરે 15% વિદ્યાર્થીઓ ઓછા એકાગ્રતા, ઝડપી થાક અને નાની કાર્યક્ષમતાને કારણે સારી રીતે શીખી શકતા નથી. બાળકની આ સ્થિતિના કારણો માતાપિતા પાસેથી ધ્યાન અને પ્રેમની અભાવ છે. નવીનતમ તાલીમના રાજ્યની સંસ્થાએ મોસ્કો અને વોલોગ્ડામાં પાંચ હજાર બાળકોનું નિરીક્ષણ કર્યું છે, જે દર્શાવે છે કે બાળકોમાં માતાપિતાએ વ્યવહારીક રીતે ધ્યાન આપતા નથી, શાળા પ્રદર્શન ત્રણ ગણો ઘટાડે છે. અને તે કોઈ વાંધો નથી કે માતાપિતા શા માટે બાળકોને યોગ્ય ધ્યાન આપતા નથી, પછી ભલે તે જીવનનો ખરાબ રસ્તો છે અથવા દિવસમાં કામ પર અદ્રશ્ય થઈ રહ્યો છે. અને મિલિયોનેર્સના માતાપિતા અને માતા-પિતાના માતા-પિતા, તેમના માતા અને પિતા સાથે ધ્યાન અને સંચાર અભાવથી પીડાય છે.
વૈજ્ઞાનિકોની અભિપ્રાય
વૈજ્ઞાનિકો પણ સંતુલિત પોષણ અને બાકીનાં બાળકોને માતાપિતાનું ધ્યાન દોરે છે, જે સારા સ્કૂલનું એક અભિન્ન અંગ છે. ક્યારેક એવું બને છે કે જેણે બાળકને ટ્રીપલ લાવ્યા ન હોય તેવા બાળકને અચાનક ખરાબ રીતે શીખવાનું શરૂ થાય છે, કારણ કે તે સવારમાં નાસ્તો ખાવાનો સમય ન રાખતો અને ઘર પર પૂરતી આરામ ન કરી શકે. પ્રથમ પાઠમાં આવા બાળકો નિદ્રાધીન થઈ જાય છે, અને ત્રીજા પાઠ દ્વારા તેઓ કશું, ખાદ્ય અને આરામ વિશે વિચારી શકે છે.
આવા બાળકોને મધ્યમ ભૌતિક લોડ્સ, સંતુલિત પોષણ, વિટામિન્સ અને પ્રાધાન્યમાં સુઆયોજિત, દૈનિક ઉપચાર દ્વારા સહાય કરવામાં આવશે. અઠવાડિયામાં ઓછામાં ઓછા એક વાર બાળક સંપૂર્ણપણે પાઠ અને કોઈપણ અન્ય પ્રવૃત્તિઓમાંથી આરામ કરી શકે તો તે ખરાબ નહીં હોય.
બીજું કેવી રીતે તમારું બાળક બમણું નથી બનતું?
પ્રથમ, તેને તેના રૂમમાં પાઠ કરવા માટે દબાણ ન કરો, જો તે આ સ્થાનને અન્ય સ્થળે પસંદ કરે તો. કદાચ તેને હોલ અથવા રસોડામાં ગૃહકાર્યમાં વહેંચવાનું સરળ બનશે. કેટલાક ગાય્સ ફ્લોર પર હોમવર્ક કરવું ગમે છે. આ, અલબત્ત, બાળકના મુદ્રામાં અને દ્રષ્ટિને હકારાત્મક રીતે પ્રભાવિત કરતું નથી, પરંતુ જો તે લેવાપાત્ર બાળકને સારી રીતે યાદ કરવામાં આવે છે, તો ક્યારેક તેને ફ્લોર પર કરવાની મંજૂરી હોવી જોઈએ. અનુચ્છેદક ગુનેગાર એક જ જગ્યાએ બેસી શકતા નથી અને ખૂણેથી ખૂણા સુધી ચાલી શકતા નથી, જેમ કે, મગજને હાથ અને પગની ચળવળ સાથે વારાફરતી માહિતી યાદ રાખવાની સમય હોય છે. સ્કૂલના પાઠમાંથી બાળક ચળવળમાં પ્રતિબંધિત છે, તેને ઘરમાં ભરી દો.
બીજું, એ નોંધવું જોઇએ કે તમારા બાળક-દ્રશ્ય, કાઇનેસ્થેટિક અથવા શ્રાવ્ય દ્વારા કઈ પ્રકારની શ્રેષ્ઠ માહિતી દેખીતી છે. જો બાળક પાસે વધારે શ્રવણશક્તિવાળી સ્મૃતિશક્તિ છે, તો પછી કદાચ તે શાળા સામગ્રીને વધુ સારી રીતે શીખશે, મોટેથી વાંચીને તેને રિટેલિંગ કરશે. આવા બાળકો, નિયમ મુજબ, વિજ્ઞાનમાં ખૂબ વાચાળ છે, તેથી તેઓ વારંવાર ટિપ્પણીઓ કરે છે તેમ છતાં આ બાળકોની વાતચીત ફક્ત ઉલ્લેખિત સામગ્રીની ચર્ચા વિશે છે તેઓ માત્ર પોતાને જ રાખી શકતા નથી. તેઓ તેમના પડોશીઓ સાથે જે સાંભળ્યું છે તે વહેંચવાની જરૂર છે, અન્યથા આ સામગ્રી આત્મસાત કરવામાં આવશે નહીં.
અન્ય બાળકો વધુ સારી રીતે વિઝ્યુઅલ માહિતી સાબિત કરે છે, એટલે કે, તેમની પાસે સારી રીતે વિકસિત મેમરી છે તેમના અભ્યાસમાં આવા શિષ્યોને તમામ પ્રકારના યોજનાઓ, કોષ્ટકો અને આલેખ દ્વારા મદદ મળે છે. જો કોઈ બાળક તમને રંગીન પેન્સિલો, પેન કે ફ્લિપર્સ ખરીદવા માટે પૂછે છે, તો તેને નકારી શકાય નહીં. તેજસ્વી રંગોથી શાળા સામગ્રીને પ્રકાશિત કરવાથી માહિતીને વધુ સારી રીતે યાદ કરવામાં મદદ મળે છે.
Skinestetikami વસ્તુઓ વધુ જટિલ છે. આ બાળકોને લાગે છે કે, તાકાત માટે પ્રયત્ન કરો. તેઓ વિવિધ પ્રયોગો, ગુંદર મોડેલો, મનમાં ગણતરીઓ અને અન્ય લોકોની મજા માણી શકે છે. આવા બાળકોને અતિસક્રિયતા કહેવામાં આવે છે પરંતુ ચુકાદો આપવા માટે કે તમારું બાળક અતિસક્રિય છે, ફક્ત મનોચિકિત્સક જ હોઈ શકે છે. આવા બાળકો ખૂબ મોબાઇલ અને વિચિત્ર છે, તેથી તેઓ વધુ સારી રીતે પ્રાપ્ત માહિતી શીખ્યા શૈક્ષણિક સામગ્રીને યાદ રાખવાની સમસ્યાને દૂર કરવા માટે આમાં દખલ ન કરો.
કમનસીબે, ભારે ભરેલા બાળકો, ખાસ કરીને પ્રાથમિક વર્ગોમાં, ખાલી શૈક્ષણિક પ્રદર્શન અને પીડાતા સ્વાસ્થ્યના પરિણામે, ફક્ત તેમની તાકાત પુનઃ પ્રાપ્ત કરી શકતા નથી. તેથી વૈજ્ઞાનિકો બાળકોને શૈક્ષણિક અને હોમવર્ક સોંપણી સાથે ભારપૂર્વક ભારતા નથી. તેથી, તમારે હોમવર્કના અમલ વચ્ચે વિરામ ગોઠવવું જરૂરી છે. આ અંતરાલમાં, તમારા બાળકને આરામ આપો અને તે આ સમયે તે શું કરવા માંગે છે. આવા આરામથી તણાવ દૂર કરવામાં મદદ મળશે અને બાળક નવા દળો સાથે નવા અભ્યાસ કરશે. જો, બીજી બાજુ, વ્યક્તિને એક મિનિટે દૂર છૂટા કર્યા વિના રાહતમાંથી માલ શીખવા પડે છે, તો તે નિષ્ઠા સહન કરી શકે છે અને તીવ્ર થાક પેદા કરી શકે છે, જે શાળા અભ્યાસક્રમના અવમૂલ્યન તરફ દોરી જશે.
ટિપ્સ
બાળક સાથે વધુ વાતચીત કરો, તમારી વાતચીત તેમને વધુ આરામદાયક લાગે છે, અને સારા ગ્રેડના રૂપમાં માતાપિતા માટે સુખદ બનાવવાની ઇચ્છા હશે. આખરે, જેમ ઉપર ચર્ચા કરવામાં આવી છે તેમ, તમારા બાળકની પ્રકૃતિને માત્ર સારા પ્રભાવ પર જ નહીં, પરંતુ પરિવારમાં વાતાવરણમાં તેમનું વલણ ઘણું બધું કરી શકે છે. કામદારો તમારી પાસેથી છટકી શકશે નહીં અને અસામાજિક જીવન તમારી બધી સમસ્યાઓને હલ કરી શકશે નહીં. સૌ પ્રથમ, તમારે પોતાને બદલવાની જરૂર છે, અને પછી બાળક તરફથી કંઈક માગણી કરવાની જરૂર છે.