દૂરના ભૂતકાળમાં, બાળક શૈલણક સંસ્થાનોમાં પણ કેન માં બાળકને ચાબૂક કરી શકે છે. આજ સુધી, યુ.એસ.માં, સંતાન તેમના બાળકને મારતા બાળકો તેમના પર દાવો કરી શકે છે. તેને અત્યંત એક અંગ કહેવામાં આવે છે, અને આપણે બધા સુવર્ણ માધ્યમની શોધમાં છીએ. અમે બધા બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ સૂત્ર લાવી શકતા નથી, તેથી યાદ રાખો કે બધા બાળકો જુદા છે અને કોઈ એક સોરબ પર શું અસર કરશે, તે અન્ય બાળકની માનસિકતાને ગંભીરતાથી હલાવી શકે છે
અલબત્ત, ઉછેરનું મોડેલ ઘણી વાર પોતાની મેળે લે છે. અને વિકલ્પ બે: ક્યાં તો અમારા માતાપિતા જેમ જ કરવું, અથવા કોઈ પણ કિસ્સામાં આવું નથી. બાળકમાં વ્યક્તિત્વ જોવાનું ખૂબ મહત્વનું છે. એક વર્ષના બાળકમાં, જે છળકપટ-પ્રતિરોધક લાગે છે, તે તમારી કલ્પના કરી શકતા નથી તે પહેલાથી જ વધુ સમજે છે.
માતાપિતા પાસેથી પ્રશંસા
બાળકોને પ્રશંસા અને પ્રોત્સાહન આપવું આવશ્યક છે. વખાણ એક પ્રોત્સાહન છે, પરંતુ માપ લાગે છે. નર્સિસિઝમ એસચેનકોનોએ ખુશ ન કર્યો બાળકને બતાવો કે તમે તેને ગૌરવ અનુભવો છો. પરંતુ વખાણ nestolko પોતે, અને પછી તે હતી કે ક્રિયા. ચાલો ન કહીએ: "કાકાઓત સારી રીતે કામ કરે છે!", પણ "તમે એક સુંદર બટરફ્લાય દોરવામાં! તમે તે કર્યું! ".
ગેમ્સ અસ્વસ્થતા હોવા જોઈએ સિદ્ધાંત - અમે વિકાસશીલ વર્ગો પર જઈશું અને પછી હું તમને કેન્ડી ખરીદીશ - ખોટા રુટ પર. બાળકને ત્યાં જવું છે. આ એક શાળા નથી હા, અને શાળા સાથે આને મંજૂરી ન આપવી જોઈએ, કારણ કે આ તેના બાળકનું "કાર્ય" છે. અને આપણે બીજી બાજુથી સંપર્ક કરવો જોઈએ. તે બાળકોને ઉત્તેજીત કરવા માટે જરૂરી છે ઉદાહરણ તરીકે, સહમત થાય છે કે અમુક ચોક્કસ સમયના ગ્રેડ પ્રાપ્ત કર્યા પછી, બાળક જે ઇચ્છે તે મેળવી શકશે. કહો, અહીં અને હવે તમે તેને બાર ખરીદી શકો છો, પરંતુ જો તે ઊંચી ઊંચાઇએ પહોંચે, તો તેને સંપૂર્ણ કેક મળશે. આ વધુ સારા માટે મહત્વાકાંક્ષા લાવે છે.
તમે વિરુદ્ધ પણ કરી શકો છો. જો બાળક તેની ફરજો પૂરું ન કરે, જે વય સાથે, દરેકમાં દેખાય, તો તમારે બતાવવું જ જોઇએ કે તેઓ નાખુશ, અસ્વસ્થ છે. કહો કે તમે વધુ અપેક્ષા છે અને વિશ્વાસ છે કે તે તેના માટે સક્ષમ છે, તે ખૂબ જ આળસુ છે. ફરીથી, બાળકને દોષ ન આપો, તેની ક્રિયાઓ અથવા નિષ્ફળતા વિશે વાત કરો.
જ્યારે તમે સજા કરો છો, ત્યારે તમે અપવાદનો ઉપયોગ કરી શકો છો. તમે કોઈ કાર્ટૂન જોઈ શકતા નથી, ચાલવા માટે ગાય્સ સાથે ન જઇ શકો, રમકડું ખરીદી શકતા નથી (આ તે ખરીદીઓ માટે લાગુ પડતું નથી જે તમે કંઈક માટે વચન આપ્યું હતું).
સજા માં સફાઈ ચાલુ નથી, અન્યથા બાળક હંમેશા હોમવર્ક કરવા માટે અનિચ્છા હશે, ચૂડેલ કંઈક ખરાબ સાથે સંકળાયેલ છે.
એક નાના બાળક જે ઠપકો આપતા નથી અને શાંત થવામાં સફળ થતા નથી, તેને ખુરશી પર મૂકી શકાય છે અને થોડા સમય માટે તેને ઠંડું પાડવામાં આવે છે. તેમની સાથે વાત ન કરો અને ધ્યાન ન આપો, કારણ કે તે થોડો સમય લેશે અને તે ત્યાં બેઠા થાકી જશે. તમે એક ખૂણામાં મૂકવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો, પરંતુ તે એકને આપવા માટે વધુ સારું છે. કેટલાક ખરેખર બાળકો એકાંતની જેમ ગમે છે
સજાના પદ્ધતિઓ
કહેવું ખોટું, કે અમે ભૌતિક સજા વિરુદ્ધ છે. પોપ પરના ચાપ પરથી, કંઇ બદલાશે નહીં, અને તરંગી બાળકને રુદનનું બીજું એક કારણ અને તે અનુભૂતિ છે કે જે મજબૂત છે તે હડતાલ કરી શકે છે.
હાયસ્ટિકિક્સ દરમિયાન, બાળકને ભૌતિક સંપર્કની જરૂર પડી શકે છે. તેને હાથથી લઈ જાઓ અથવા તેને દબાવો આ ઘણી વખત ખૂબ જ sobering છે. તંદુરસ્ત બાળકને કહો, કારણ કે તમે આને જોઈને દુ: ખી હતા અને તે આના જેવું કશું પ્રાપ્ત કરશે નહીં.
"એક-બે-ત્રણ" નામની એક પદ્ધતિ છે જ્યારે તમે બાળક સમયને સમજો છો કે તમે પહેલેથી જ મર્યાદા ધરાવો છો, તો તેમને કહો કે તેમને આસપાસ ગડબડ કરવાનું બંધ કરવું અથવા રમકડાં લેવાનું સમય છે, અથવા પાઠ કરવાનું શરૂ કરો. અને જો ત્રણ વિશે તે તમે જે કંઈ માગો છો તે (તે શું કરવાની જરૂર છે) તે ન કરે તો, સજા ચાલશે. જો બાળક સમજે છે અને સુધારે છે, તો તેને આભાર જણાવો અને શું થયું તે અંગેની સમજણ પર ભાર મૂકશો નહીં.
તમે કયો સજા ટાળી શકો છો તે વિશે વિચારો. ઉદાહરણ તરીકે, જો કોઈ બાળક પોતાની પહોંચની અંદર સતત વસ્તુઓ લેતો હોય, તો તમે તેને પસંદ કરી શકો છો અથવા તેને તેના પુસ્તકો અને રમકડાંને નીચેનાં ટૂકડાઓમાં ખસેડીને પ્લે કરી શકો છો. બાળકને ચમચી સાથે જાતે ખાવું લેવાની તક આપતી વખતે, માનસિક રીતે સફાઈ માટે તૈયાર થવું, અને સ્પિલ્ડ સૂપ વિશે નર્વસ ન થવું. તમે શિક્ષક છો, ધીરજ રાખો છો.
તમે બાળકને એક નવી કુશળતાને પ્રોત્સાહિત કરી શકો છો, પરંતુ કુદરતી જરૂરિયાત માટે નહીં. એક બાળક જે ખાવા માગતી નથી, તેને બોર્શ વાનગી ખાવા માટે મીઠાઈ ન મળી. તે તેને મેળવી શકે છે, કારણ કે બોર્શટ તેને શક્તિ અને ઊર્જા આપશે અને કેન્ડી તેને સુપર તાકાત આપશે. પોટ પર એક સફળ ઝુંબેશ એક આનંદકારક પ્રસંગ છે અને બાળકની પ્રશંસા કરવા માટેનું એક કારણ છે, તેણે નોંધ્યું છે કે તેણે બધું કર્યું છે અને તેના લેગિંગ ભીના નથી. આ માટે નવું રમકડું બિનજરૂરી હશે. અન્યથા તમારે ટોઇલેટ વેગન માટે પ્રોત્સાહનો ખરીદવાની રહેશે.
ભૂલશો નહીં કે હુમલા દરેકને થાય છે, વયને અનુલક્ષીને. બાળકને કશુંક કર્યા ન હોય તે માટે સજા કરશો નહીં પૂછો કે શું તેને પાછળથી કરવાનું છે, કદાચ તે ફક્ત થાકેલું અથવા નારાજ છે. આ મૂડમાં, અમે આપણી જાતને કામ માટે શિકાર કરતા નથી.
લગભગ બે વર્ષનો એક બાળક સમજાવી શકે છે કે તે વરસાદ દરમિયાન રમતના મેદાનમાં શા માટે મંજૂરી આપતું નથી, માત્ર તેને ટૂંકા વાક્યોમાં કરવા અને ઇચ્છિતથી કંટાળીને. પરંતુ જૂની બાળક માત્ર ભીની સ્વિંગ વિશે જ કહી શકતા નથી, તે શરદી અને સામગ્રી વિશે પણ ચેતવણી આપે છે કે તે ગંદા કાર્સોલ્સમાં જઈ શકે છે, પરંતુ જ્યારે સની બાળકો ઘણાં બધાં હોય, ત્યારે તમે ઘરે રહેશો.
વખાણ માટે બહાનું શોધી કાઢો, ત્યારે પણ તમને લાગે છે કે તમારા બધા બાળકો નથી. તેમને વધુ આત્મવિશ્વાસ બાંધી શકવામાં સહાય કરો. સૌમ્ય શબ્દો અપવાદ વિના અને ખાસ કરીને માતાપિતાના બાળકોને સાંભળવા માંગે છે.
તમે સજા કરવા, વર્તનને અસ્વીકાર કરી શકો છો, પરંતુ તમારે તે સમજાવવું જ જોઈએ કે તેમના ઘરમાં તેઓ પ્રેમ કરે છે અને ગમે તે હોય, તો તમે હંમેશા તેને સ્વીકારી શકો છો.
તે જાણવું અગત્યનું છે અને તે રીઝવવું અશક્ય છે. નિરાશાથી તમે ક્યારેય સુરક્ષિત નહીં રહેશો અને આ એકદમ સામાન્ય છે.
તમામ સજા અને પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ અને માત્ર પરિસ્થિતિને જ અનુસરવું જોઈએ, પરંતુ બાળકના સ્વભાવને પણ ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ. મોટાભાગના બાળકો સાથે, ખૂબ સક્રિય પણ, તમે સહમત થઈ શકો છો, એવા પણ છે કે જેઓને એક મજબૂત શબ્દ અને ક્રિયાની જરૂર છે. આપણે સખત વર્તન કરવું જોઈએ, પરંતુ જો વર્તનનું આ મોડેલ અસર ધરાવતું હોય, તો તેવું બની શકે છે. ભૂલશો નહીં કે વધુ પ્રોત્સાહન હોવું જોઈએ.
અમે તમને તમારા બાળકોને પ્રોત્સાહિત કરવા અને સજા કરવા માટેના યોગ્ય રસ્તાઓ શોધવા માગીએ છીએ.