ધ્યાન સાથે સમસ્યાઓ
ક્યારેક ધીમા બાળકો શાંત નથી, તેઓ જાણતા નથી કે લાંબા સમય સુધી એક વસ્તુ પર તેમનું ધ્યાન કેવી રીતે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું. પ્રાથમિક શાળા વયના બાળકો દ્વારા આ સમસ્યા વધુ વખત સામનો કરવામાં આવે છે, જ્યારે તે શાળામાં વધેલા વર્કલોડથી પ્રભાવિત થાય છે. આ ઉંમરના બાળકો અહીં અને હવે જીવનનો આનંદ માણે છે, પ્રયત્નો કરવા માટે તેમને કંટાળાજનક અથવા મુશ્કેલ લાગે છે તે કરવું હજુ પણ મુશ્કેલ છે. કોઈ સામાન્ય બાળક રમવાનું પસંદ કરે છે, પાઠને તૈયાર કરવા નહીં, કંટાળાજનક વર્ગો દરમિયાન કંઈક વિશે વિચારવું તમે આ પરિસ્થિતિને સુધારી શકો છો
શરૂઆતમાં બાળકને વ્યાજ આપવા માટે તે મહત્વનું છે. યોગ્ય પ્રેરણા અડધી સફળતા છે શિક્ષકોને સલાહ આપવામાં આવે છે કે તેઓ ભવિષ્યમાં શું કરવા માગે છે તે વિશે બાળક સાથે વાત કરવા માટે સલાહ આપે છે, જ્યારે તે વધે ત્યારે તેમણે જે રસપ્રદ વસ્તુઓ કરી હોય તે વિશે. તેમણે શાળામાં જે જ્ઞાન મેળવ્યું છે તેના મહત્વને સમજાવવાની જરૂર છે, તેના સ્વપ્નના નિર્ભરતાને બતાવવા માટે કે તે કેવી રીતે જાણશે અને તે વર્ગમાં શું શીખશે. જો બાળક સમજે છે કે બોરિંગ ગણિત તે માટે ઉપયોગી છે અને બની શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, અવકાશયાત્રી, આ વિષય પર તેનું ધ્યાન વધવામાં આવશે. બાળકના દૂરના ભવિષ્યના ઉપરાંત પ્રેરિત અને વધુ સુલભ વસ્તુઓ હોવી જોઇએ - સારા ગ્રેડોનો આનંદ, ખંત માટેના પુરસ્કારો, અભ્યાસોમાં સફળતા માટેના કેટલાક બોનસ.
વધુમાં, આ પ્રકારના સુલેહ-શાંતિ સાથે સંકળાયેલા હોવા જોઈએ. તમારે ધ્યાન આપવાની તાલીમ આપતી રમતો રમવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે બાળકને શબ્દો, સંખ્યાઓના ઓર્ડરને યાદ કરવા અને તેને પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરવા, તેના રૂમમાં કંઈક બદલી શકો છો અને ફેરફારો માટે પૂછો. આ ઘટનામાં માતાપિતાના પ્રયાસો બાળકને જેટલા જરૂરી હોય તે શીખવા માટે મદદ કરતા નથી, બાળ મનોવૈજ્ઞાનિકની મદદની જરૂર પડશે.
આવા અક્ષર
પાત્રની દુકાન આપણા વર્તનને પ્રભાવિત કરે છે, તેથી ઘણી વખત શાંત માતાપિતા અને શિક્ષકોની અપેક્ષાઓનું મૂલ્યાંકન કરતું નથી, કારણ કે તેઓ અન્ય કોઈ પણ રીતે કાર્ય કરી શકતા નથી. આ બાળકોને વ્યક્તિગત અભિગમની જરૂર છે, તેમને સમજી શકાય તે જરૂરી છે. સામાન્ય રીતે તેઓ તરંગી હોય છે. મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિના નીચા સ્તરે તેમને અલગથી ઓળખવામાં આવે છે, તેઓ રસ લેવો મુશ્કેલ છે, આવું કરવા માટે સમજાવવા માટે મુશ્કેલ છે, નહીં તો અન્યથા દ્વેષી લોકો ઉદાસીન, આળસુ અને બીમાર પણ છે. પરંતુ આ એવું નથી. Phlegmaticians બધા અન્ય લોકો તરીકે જ લાગણીઓ અનુભવે છે, પરંતુ તેમની પોતાની રીતે તેમને વ્યક્ત
તેથી, સ્ફિગ્મેટિકની રિમેક કરવાનો પ્રયત્ન કરતા પહેલાં, તમારે સમજી લેવું જ જોઈએ કે તેના માટે કોઈ ફેરફાર કરવો મુશ્કેલ બનશે. આ પ્રકારના બાળકો પોતાની સાથે સારી રીતે કબજો કરે છે, તે જ રમકડું સાથે લાંબા સમય સુધી રમી શકે છે, ભાગ્યે જ તેમના સ્વાદ અને પસંદગીઓને બદલી શકો છો. એવું લાગે છે કે સમય તેમના માટે અલગ રીતે વહે છે. આવા બાળકને કંઈક ઝડપી કરવા માટે શીખવો.
ઉદાહરણ તરીકે, જો કોઈ બાળક ધીમે ધીમે કપડાં પહેરેલું હોય, તો તમારે તેના કૌશલ્યને સ્વચાલિતતામાં લાવવાની જરૂર છે. જ્યારે તેઓ પોતાની શર્ટને સારી રીતે જોડવાનું શીખે છે, તેમના શૂઅલ બાંધે છે, તેમના બેકાબૂ ટ્રાઉઝરને ખેંચી લે છે, તે ઝડપથી તે કરશે જો તેને પોતાને કેવી રીતે વસ્ત્ર કરવું તે ખબર નથી, તો તેના પરિણામે રાહ જોવી લગભગ અશક્ય છે. તે જ શીખવા માટે જાય છે - સફળતાપૂર્વક નવી કુશળતા મારે છે, તેને બેઝિક્સને સંપૂર્ણપણે જાણવાની જરૂર છે. આ કહેવત: "પુનરાવર્તન શીખવાની માતા છે" આવા બાળકો સાથે વાતચીત માટે નિયમ છે. આવા બાળકને નિયંત્રિત કરવા માટેની એક સારી રીત એ છે કે તેને થોડોક વખત કામ આપવું. જ્યારે તે જાણે છે કે તેની સમસ્યા હલ કરવા માટે અથવા કોટ પર મૂકવા માટે માત્ર થોડી મિનિટો બાકી છે, તો તે અપ્રગટ વસ્તુઓ દ્વારા વિચલિત નહીં થાય, પરંતુ પરિણામ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
આંતરિક સમસ્યાઓ
ક્યારેક તે એવા બાળકો છે કે જેઓ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિમાં છે બાળકોને પણ તણાવ અને ડિપ્રેશન હોય છે, ફક્ત તે પુખ્ત વયના લોકોથી અલગ છે. એના પરિણામ રૂપે, બાળકની પ્રવૃત્તિ સમગ્ર જીવનમાં બદલી શકે છે.
કુટુંબમાં મુશ્કેલ પરિસ્થિતિ દ્વારા બાળક પર અસર થઈ શકે છે. માતાપિતાના વારંવાર ઝઘડાઓ, બાળકની વધતી માંગણીઓ, છૂટાછેડા તેને સામાન્ય કરતાં વધુ ધીમેથી કાર્ય કરવા માટે દબાણ કરી શકે છે. આવા કિસ્સાઓમાં, બાળક પોતાની જાતને પુખ્ત સમસ્યાઓથી અલગ પાડવા માટે પોતાને ધ્યાન આપવાનું પસંદ કરે છે, જેની સાથે તે સામનો કરી શકતો નથી.
જો માતાપિતા બાળકમાંથી ખૂબ અપેક્ષા રાખે છે, તો તે ભૂલ કરવાના ડર માટે આ વર્તનને પસંદ કરી શકે છે. ક્ષણને વિલંબિત કરવા માટે જ્યારે તે ફરીથી ઠપકો આપવામાં આવે ત્યારે તે સરળ કાર્યોના ઉકેલને બહાર કાઢવા માટે સરળ છે. બાળકો હંમેશા પુખ્ત વયના લોકોની પ્રતિક્રિયાને સમજી શકતા નથી અને આગાહી કરી શકતા નથી, તેથી વારંવાર સજા તેમને સહમત કરી શકે છે કે તેઓ એક swig મળશે, પછી ભલે તે કાર્ય સામનો કરવો કે નહીં.
ક્યારેક કારણ કે બાળક શાંત થઈ ગયું છે તે નિરાશા બની શકે છે. જો કોઈ બાળકને કંઇક દુઃખ થાય, તો તે હંમેશાં એમ કહેતો નથી, પરંતુ તેની અસ્વસ્થતાના વિષય પર જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, તેથી અન્ય બધી વસ્તુઓ તે વધુ ધીમેથી કરશે.
આ સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવા માટે, આવા વર્તન માટેનું કારણ દૂર કરવું જરૂરી છે, પછી બાળક તે જ શાંત થતાં પહેલાં જેવું હશે.
જો તમને લાગતું હોય કે તમારું બાળક શાંત છે, તો તમારે તેના પર ક્રોસ નહીં છોડવું જોઈએ. ધીમો દોડતા બાળકો તેમની ફરજોનો સામનો કરતાં કંઇ વધુ ખરાબ કરી શકે છે, તેઓ સફળતાપૂર્વક શીખી શકે છે અને વિકાસ કરી શકે છે, પરંતુ ખાસ અભિગમની જરૂર છે. બાળકની સમસ્યાઓ, વિશ્વાસ અને મદદની ઇચ્છા પર સંવેદનશીલતા અને ધ્યાનની ગેરંટી એ એક ગેરંટી છે કે આ સાથે તમે એક સાથે સામનો કરશો.