હાયપરરેક્ટીવ યુવાન બાળક

ઘણા માતા અને પિતા, એક શાંત બાળકને જોતા, ઉત્સાહપૂર્વક તેમના વ્યવસાયમાં વ્યસ્ત હતા, તેમણે ઈર્ષા વ્યક્ત કર્યો હતો: "પરંતુ ખાણ એક મિનિટ માટે શાંતિથી બેસી શકતા નથી ..!" અને ઘણી વાર તે શંકા નથી કરતા કે અતિશય પ્રવૃત્તિ એક અક્ષર લક્ષણ નથી, પરંતુ નિદાન. અન્ય અતિસક્રિયતાવાળા પ્રારંભિક બાળકથી શું અલગ છે? અને તેની સાથે કેવી રીતે વર્તવું - માતા - પિતા? ..

સમસ્યાઓ ક્યાં વધી રહી છે?

તદ્દન પ્રમાણમાં, મહાન ગતિશીલતા પૂર્વશાળાના વયના લગભગ તમામ બાળકોની લાક્ષણિકતા છે. પરંતુ જો બાળકની બેચેની નિયમિતપણે તમામ સીમાઓને પાર કરે છે અને પેઢીઓ સાથે વાતચીતમાં સમસ્યા ઊભી કરે છે, તો માતાપિતા અને શિક્ષકો (શિક્ષકો) સાથે એક સંકેત છે કે નિષ્ણાતની સલાહ લેવી જરૂરી છે.

વારંવાર, અન્ય "વર્તણૂકો" "ગર્દભમાં સિલા" માં ઉમેરવામાં આવે છે. સૌ પ્રથમ, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની અસમર્થતા છે, તે જ વ્યવસાયમાં લાંબો સમય રોકવા માટે, ઉદ્દેશ્યની અભાવ. આ સમસ્યાને ધ્યાન ખોટ હાયપરએક્ટિવિટી ડિસઓર્ડર (એડીએચડી) સિન્ડ્રોમ કહેવામાં આવે છે.

શા માટે બાળકો આ વર્તન વિકસાવે છે? ડૉક્ટર્સ ઘણા કારણો કહે છે: આ આનુવંશિકતા છે, અને બાળપણમાં ચેપી રોગો, અને તે પણ - વિચિત્ર રીતે પૂરતી - કૃત્રિમ ઉમેરણો કારણે ખોરાક એલર્જી. પરંતુ, આંકડા મુજબ, વધુ વખત (85 ટકા કેસોમાં) ગિ-

ગર્ભાવસ્થા અને (અથવા) બાળજન્મ દરમિયાન જટિલતા તરફ દોરી જાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો માતાને ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન ઝેરી દવાથી પીડાય છે, તો પછી તેની ગરીબ સ્થિતિને લીધે બાળકને મગજની કેટલીક પદ્ધતિઓ "પરિપક્વ" કરવા માટે સમય નથી. આઘાતજનક જન્મોના કિસ્સામાં, આ યોજના જુદી જુદી છે. હકીકત એ છે કે માતાના જન્મ નહેરના માધ્યમથી બાળકના પેસેજ દરમિયાન, તેમના મગજના કેન્દ્રો વચ્ચે ચોક્કસ કનેક્શન્સ સ્થાપવામાં આવે છે. જો જન્મના "ક્રમમાં" વ્યગ્ર છે (કહે છે, સિઝેરિયન વિભાગના કિસ્સામાં), આ કનેક્શન્સ બરાબર પ્રકૃતિના હેતુથી સ્થાપિત ન થઈ શકે.

ફ્રેમવર્ક માં PORTRAIT

હકીકત એ છે કે દાક્તરો હાયપરએક્ટિવિટી પરના તેમના મંતવ્યોમાં અલગ હોવા છતાં, આવી સમસ્યા ધરાવતા પ્રારંભિક બાળકની આશરે માનસિક ચિત્ર હજુ પણ અસ્તિત્વ ધરાવે છે અહીં તેના મુખ્ય લક્ષણો છે:

♦ અતિસક્રિય બાળક લાંબા સમય સુધી તેનું ધ્યાન રાખી શકતો નથી;

♦ અંત માટે સંભાષણમાં ભાગ લેનારને સાંભળવું મુશ્કેલ છે, અન્યોને અનંત અંત આવે છે;

♦ વારંવાર જ્યારે લોકો તેને સંબોધતા હોય ત્યારે "સાંભળતું નથી";

Sit હજી બેસી શકતા નથી, ખુરશીમાં મૂંઝવણ, વળો, કૂદકા;

♦ રાજીખુશીથી એક નવા વ્યવસાય લે છે, પરંતુ લગભગ ક્યારેય સમાપ્ત પૂર્ણ;

♦ ઈર્ષાપાત્ર નિયમિતતા સાથે તેની વસ્તુઓ ગુમાવે છે;

♦ શાળા વયમાં પણ, તે દૈનિક રૂટિન સ્વયંને અનુસરવા માટે સક્ષમ નથી (તેને "લાકડી-પીશેર" ની જરૂર છે);

♦ સરળતાથી તેને રસ નથી કે બધું ભૂલી જાય છે;

♦ હાથ અસ્વસ્થ છે, બાળક સતત કંઈક વિચિત્ર કરે છે, તેની આંગળીઓથી પિક કરે છે અને ડ્રમ કરે છે;

થોડી ઊંઘે છે;

A ઘણું કહે છે;

♦ ઘણી વખત લાગણીઓના પ્રભાવ હેઠળ તે ફોલ્લીઓ કરે છે;

♦ ગમતું નથી અને તેની ટર્નની રાહ નથી કરી શકતી;

♦ ચળવળ તીવ્ર, અનપેક્ષિત, ફ્લોર માટે એક કિકિયારી ફ્લાય સાથે આસપાસના પદાર્થો પરિણામે.

જો આ લક્ષણો તમારા માટે સારી રીતે પરિચિત છે, તો તમારા માથાને પકડવા માટે દોડાવશો નહીં. માત્ર ડૉક્ટર નિદાન કરી શકે છે, અને તે પછી પણ પ્રથમ બેઠકમાં નહીં. ક્વોલિફાઇડ નિષ્ણાતો બાળકને ઘણા મહિનાઓ સુધી અવલોકન કરે છે, જો જરૂરી હોય તો વધારાના અભ્યાસોની નિમણૂક કરે છે. છેવટે, ઉપરોક્ત તમામ લક્ષણો ફક્ત પ્રારંભિક બાળકની હાયપરએક્ટિવિટીને જ દર્શાવતા નથી, પણ અન્ય વિકાસલક્ષી સુવિધા વિશે પણ જણાવે છે. વધુમાં, તે ખૂબ મહત્વનું છે કે બાળક પોતે આ રીતે કેટલા સમય સુધી પ્રગટ કરે છે, કદાચ તે ન્યુરોલોજીકલ નિદાનની જગ્યાએ "આડઅસરો સાથે" વધતા આગળના તબક્કામાં જ છે.

માબાપ માટે ટીપ્સ

અતિસંવેદનશીલ બાળક સાથે વાતચીત કરતા તે કોઈ ગુપ્ત નથી, મોટા ભાગના માતાપિતા અને સૌથી અનુભવી શિક્ષકો પણ ક્યારેક ધીરજ ગુમાવે છે અને "છત પર ચલાવવા" શરૂ કરે છે: સારું, હું આ "પેપેન્ટીયુમ મોબાઇલ" સાથે વ્યવહાર કરી શકતો નથી! અહીં કેટલીક ટીપ્સ છે જે સંબંધોને સામાન્ય બનાવવાની અને તમારા બાળકને ઇચ્છિત વર્તણૂકથી પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે.

♦ મોટે ભાગે તમારા બાળકને પ્રોત્સાહન આપો - આ બાળકો વખાણ અને સામગ્રી પ્રોત્સાહનો (મીઠાઈઓ, રમકડાં, વગેરે) ની ભયાવહ જરૂર છે. બાળકની તે સિદ્ધિઓ પર ધ્યાન આપવાની કોશિશ કરો, જે તેને ખાસ મુશ્કેલી સાથે આપવામાં આવી હતી - નિષ્ઠા, ચોકસાઈ, સુસંગતતા, પાબંદી વગેરે.

♦ સવારે શિક્ષણ અને વિકાસ પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરો, પછી પરિણામો વધુ હશે.

The બાળકને તમારી વિનંતીઓ ટૂંકા બનાવો - 1-2 દરખાસ્તો, જેથી તે કદાચ અંતની વાત સાંભળે.

♦ અતિસક્રિયતાવાળા બાળકો ખૂબ જ ઝડપથી થાકેલા છે. તેથી, ઘણી વખત વર્ગોમાં બ્રેક લે છે (કોઈપણમાં, બાળક માટે પણ રસપ્રદ).

♦ યાદ રાખો: જ્યારે તમારું બાળક જાહેર સ્થળે સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત શિષ્ટાચાર (મોટેથી બોલતા, ચીસો, સ્પિનિંગ) ના સંદર્ભમાં અવિવેક રૂપે વર્તન કરવાનું શરૂ કરે છે, ત્યારે તેને ખેંચવા દૂર નકામું છે. રસપ્રદ વાતચીતથી તેમનું ધ્યાન વિચાર્યું કરવાનો પ્રયાસ કરો, નરમાશથી સ્ટ્રૉક હેન્ડલ, ગાલ સુખદ સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાથી લાગણીમય તણાવ દૂર કરવામાં મદદ મળે છે. અને અન્ય લોકો પ્રત્યે શરમ ન માનવા માટે, પોતાને સહમત કરવાનો પ્રયાસ કરો કે બાળક તે રીતે જન્મ માટે જવાબદાર નથી, તે પોતે પોતાની બેચેનીથી પીડાય છે.

♦ અતિસક્રિય બાળક સાથે વ્યવહાર કરતી વખતે, તેને ઘણી પરિસ્થિતિઓ એકસાથે પૂરી કરવાની જરૂર નથી: શાંતિથી બેસો, લખો (કાપી, ખેંચો, વગેરે) કાળજીપૂર્વક ધ્યાનપૂર્વક સાંભળો, વગેરે. આ ક્ષણે સૌથી વધુ મહત્વની વસ્તુની પસંદગી કરો, ઉદાહરણ તરીકે, સરસ રીતે લખો, પરંતુ એ હકીકત છે કે બાળક સતત કૂદકા મારશે, હેન્ડલને પજવવું, તે પછી અને પછી વિક્ષેપોમાં, તેને વઢવા ન કરો. જો બાળક આ શરત પૂર્ણ કરે - વખાણ કરવાની ખાતરી કરો. આગલી વખતે બીજી સ્થિતિ પસંદ કરો - હજી પણ બેસવું

♦ જો તમે ઇચ્છતા હોવ કે તમારું બાળક એક ધંધાના અંત પહેલા અને "પ્રોગ્રામની આગલી ચીજ" પર સંકળાયેલો છે, તો તેને યાદ કરાવવાનું ખાતરી કરો (વધુ સારી નહીં એક, પરંતુ 2 - 3 વખત): "10 મિનિટ પછી લંચ કરો ! "જૂની બાળકો, જે ઘડિયાળ દ્વારા સમય નિર્ધારિત કરી શકે છે, એ અલાર્મ ઘડિયાળની મદદ સાથે પ્રવૃત્તિમાં ફેરફાર માટે તૈયારી કરી શકે છે.

♦ દિવસ માટે એ જ કરવું જોઈએ કે જેથી બાળક લગભગ 10 મિનિટ સુધી ફરતું રહે નહીં. આવા બાળકને સતત કંઈક પર કબજો કરવાની જરૂર છે, જેથી તે અતિશય નથી.

The રમત વિભાગમાં પ્રારંભિક ઉંમરથી અતિસક્રિય બાળકને રેકોર્ડ કરવા અને (અથવા) નિયમિત રમતો રમતોમાં તેની સાથે રમવાનું ખૂબ ઉપયોગી છે.

♦ શ્રેષ્ઠ અભિગમ જો માતાપિતા અને શિક્ષકો (શિક્ષકો) આવા જટિલ બાળકના શિક્ષણમાં તેમના પ્રયત્નોને ભેગા કરે છે અને સાથે મળીને કાર્ય કરશે. કિન્ડરગાર્ટન (સ્કૂલ) અને ઘરેથી યુનિફોર્મ આવશ્યકતાઓ ઝડપથી ઓર્ડર માટે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતા નાના માણસને મદદ કરશે.

સાવધાન: ટ્રેપ!

અતિસંવેદનશીલ બાળકોના માબાપ ધ્યાનની ખાધ સાથેના માતાપિતા, તેમની ઉચ્ચ બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ પર "ખરીદી" કરતા, તેમનાં બાળકોને શાળામાં થોડો અગાઉ જરૂરી કરતાં તેના કરતા વધુ સમય આપ્યા હતા. અને શા માટે નહીં? જો કોઈ બાળક, ઉદાહરણ તરીકે, 4 વર્ષની ઉંમરે વાંચવાનું શીખ્યા, તો તે તેમના મનમાં પાંચમાં વધારો કરે છે અથવા 100 ગણના કરે છે અને ટૂંકા ઇંગ્લીશ જોડકણાંને સંતોષપૂર્વક પ્રસ્તુત કરે છે, કિન્ડરગાર્ટનમાં તે શું કરે છે?

પરંતુ બધું ખૂબ સરળ છે. આવા બાળકોની લાક્ષણિકતાઓમાંની એક એ વિકાસની અસમકાલીન છે. આ બાળક ખરેખર કેટલાક પરિમાણોમાં તેના સાથીદારોની આગળ છે, પરંતુ કેટલીક રીતે, અરે, તેમની પાછળ રહે છે. (મોટેભાગે લીડ ઇન્ટેલિજન્સના વિકાસની દ્રષ્ટિએ બરાબર જાય છે, અને સમાજીકરણના મુદ્દા પરનો અંત આવે છે.) આવા બાળક માટે, 30 મિનિટ સુધીનો પાઠ એ ત્રાસ માટે સમાન છે. તે બદલાશે અને ગભરાવશે, શિક્ષકના શબ્દો કાન દ્વારા અવગણો અને, મુશ્કેલ કાર્યને ઉકેલવા માટે જાણીને, પ્રારંભિક ઉદાહરણથી 20 મિનિટ સુધી વિચારશે. અને તેના પત્રો ટૂંક સમયમાં વિદેશી જંતુઓ જેવા દેખાશે. તે માત્ર શારીરિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક શાળામાં "તૈયાર નથી" છે!

આથી શાળાને ધ્યાન આપવાની અછત સાથે અતિસક્રિય બાળક આપતા પહેલાં, તે નિષ્ણાતોને પ્રાધાન્ય આપવા માટે જરૂરી છે, ઉદાહરણ તરીકે: એક ન્યુરોલોજીસ્ટ, એક મનોવિજ્ઞાની, એક ડિફેલોગસ્ટ. અને પછી - પ્રાપ્ત ભલામણોને અનુસરો, વધુ સારી સમય સુધી તેમની માતાપિતાની મહત્વાકાંક્ષાને છુપાવી.

જો તમે સમજો છો કે જ્યારે તમે પહેલીવાર શાળામાં ગયા હતા ત્યારે પહેલેથી જ શાળા સાથે "ઉત્સાહિત" થઈ ગયા હતા, ત્યારે તેને બગીચામાં પાછા ફરવા માટે ખૂબ મોડું થયું નથી, અને તેના માટે બાળપણમાં એક વધુ ભાગ ભજવ્યો છે. અનુભવ દર્શાવે છે કે બાળવાડીથી શાળામાં સંક્રમણની હકીકત સામાન્ય રીતે પિતા અને માતાઓ માટે યુવાન સ્કૂલબૉય્ઝની સરખામણીમાં વધુ મહત્વની છે.

જટીલ કાર્યો માટે હંમેશા ઉકેલ છે અને જ્યારે જીવનને ફક્ત તમારા માટે જ નહીં, પણ થોડું માણસ માટે, આ જીવન પહેલા અસલામતી માટે પણ સરળ બનાવવા માટે આવે છે, ત્યાં દળો છે, નિષ્ણાતો અને જરૂરી માહિતી છે. અને ધીરજને ક્યારેક દોરી દો, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમે તમારા બાળકને પ્રેમ કરો છો અને તે તમને પ્રેમ કરે છે, અને તેથી, વહેલા કે પછીથી તમે વહેલા અથવા પછીના તમામ સમસ્યાઓનો સામનો કરશો.