ઓટિઝમ એક એવી રોગ છે જે ખૂબ જ નાની ઉંમરે બાળકોમાં થઇ શકે છે. ઘણાં માબાપ આવા નિદાન લગભગ સજા તરીકે માને છે જો કે, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો માટે, ખાસ તાલીમ કાર્યક્રમો છે જે તેમને ધીમે ધીમે સમાજના સંપૂર્ણ વ્યક્તિઓ તરીકે તેમના અન્ય સહકર્મીઓ તરીકે બન્યા છે.
સામાન્યકરણ તાલીમ
હવે અમે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ વિશે થોડી વાત કરીશું. એ નોંધવું જોઇએ કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને વારંવાર સામાન્યીકરણની સમસ્યા છે. એટલે કે, જો તમે અને હું જે જોયું અને સાંભળ્યું છે તેનું સારાંશ લઈને નિષ્કર્ષ લઈ શકો, તો પછી ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને ચોક્કસપણે ચોક્કસ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે શું કરવું જોઈએ તે સમજાવવું જોઈએ. ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને શીખવવા માટે, તમારે "સામાન્યીકરણમાં મધ્યસ્થી" પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે.
આ ટેકનીકનો સાર શું છે? તે એ છે કે બાળક સ્વયંભૂ પરિસ્થિતિઓમાં હારી જતો નથી. એટલે કે, તેને જટિલ સૂચનાઓ સમજવા માટે તાલીમ આપવી જરૂરી છે જેથી તે પાછળથી તમારા સ્પષ્ટીકરણો સમજી શકે અને ઝડપથી જરૂરી ક્રિયાઓ કરી શકે. આ પધ્ધતિ અનુસાર, તમારે અગાઉથી પરિસ્થિતિઓની અપેક્ષા રાખવી જોઈએ અને બાળકને તેમને સમજાવી શકશે. ઉદાહરણ તરીકે, જો તમને ખબર હોય કે તે રમકડા લેવા માંગે છે, પરંતુ તે ક્યાં છે તે ખબર નથી, તો તરત જ તેને બાળકને જણાવો: "જો તમે રમવા માંગતા હોવ તો, તમારે (ઉદાહરણ તરીકે) બીજું બોક્સ ખોલો અને રમકડાં ત્યાંથી બહાર જવું જોઈએ."
ઉપરાંત, બાળકોએ તમામ રમતોને તરત જ સમજાવવાની જરૂર છે. ઓટીસ્ટીક લોકોએ પરીણામ કેવી રીતે મેળવવું તે સમજવું અને અંતિમ ધ્યેય શું છે તે સમજવું જરૂરી છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો નવું ચાલવા શીખતું બાળક કોયડાઓને ફેરવે છે, તો તરત જ તેને કહો: "આ ચિત્ર સમાપ્ત થઈ જશે જ્યારે તમે આ ચિત્રમાં તમામ ટુકડાઓ ભરો છો." આ કિસ્સામાં, તે સમજશે કે બરાબર તેના માટે શું જરૂરી છે અને કાર્યો કરવાનું શરૂ કરે છે.
ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે શિક્ષણ
આ રોગ ધરાવતા ઘણા બાળકોને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની અસમર્થતા છે. આ પરિસ્થિતિમાં, વિવિધ અક્ષરો જે સંકેતની કાર્ય તરીકે સેવા આપે છે. તેઓ દ્રશ્ય અને મૌખિક બંને હોઇ શકે છે. તમારે બાળકને "સંકેત" આપવું જોઈએ, યાદ રાખવું જોઈએ કે, તે ઝડપથી પરિસ્થિતિ નેવિગેટ કરશે અને મૂંઝવણ નહી મળશે.
સામાન્ય બનાવવાનું શીખવું તે માટે પ્રતિક્રિયાઓ સુધારવા માટે છે, જ્યારે બાળકને તેના માટે તૈયાર ન કરવામાં આવે ત્યારે તે નવી પરિસ્થિતિમાં હોવી જોઈએ. સરળ રીતે મૂકી દો, જો તમે સતત તેને સમજાવશો કે તમારે ઇચ્છિત પરિણામ મેળવવા માટે શું કરવાની જરૂર છે, સમય જતાં, પોતે બાળક કેવી રીતે તેને પ્રાપ્ત કરવું તે શીખશે.
સામાન્યીકરણ શીખવા માટેની વ્યૂહરચનાઓ
તેથી, આગળ અમે કહીશું કે કઈ વ્યૂહરચનાઓ સામાન્ય બનાવવા માટે શીખવા સૂચિત કરે છે.
સૌ પ્રથમ, તે, અગાઉની પરિસ્થિતિઓનું સમજૂતી, વિક્ષેપિત પ્રતીકોની ધીમે ધીમે રજૂઆત સાથે છે, જે બાળક પર્યાવરણમાં અનુભવી શકે છે. એટલે કે, જો શરૂઆતમાં તમે સ્પષ્ટપણે જણાવો કે તમારે શું કરવાની જરૂર છે, તો પછી યોગ્ય સમયે સમજાવી શકશો કે જેમાં બાળકો માટે અનપેક્ષિત કંઈક દેખાય છે.
ઉપરાંત, આ તકનીકમાં એવા પરિબળો પસંદ કરવામાં આવે છે જે પરિસ્થિતિઓ અને તેમની ધીમે ધીમે બદલાતી રહે છે, કારણ કે તે વાસ્તવિક જીવનમાં કરે છે.
કોઈપણ પરિસ્થિતિઓના સંભવિત પરિણામોનું સમજૂતી. શરૂઆતમાં, તે કૃત્રિમ રીતે બનાવવામાં આવે છે, અને પછી કુદરતી લોકોમાં ફેરવે છે એટલે કે, જો તમે પહેલા બાળકને કહી શકો કે જો તે આજ્ઞા પાળતો નથી, તો કંઇક અવાસ્તવિક બનશે, તો પછી તમે પહેલાથી કહી શકો કે ખરાબ વર્તન તદ્દન વાસ્તવિક સજા તરફ દોરી જાય છે.
જે પરિણામ આવી શકે છે તે કુદરતી પર્યાવરણમાં શું છે તે શક્ય તેટલું બંધ હોવું જોઈએ. આ કરવા માટે, તમારે ધીમે ધીમે સમય ગાળો વધારી દેવો જોઇએ અથવા સંપૂર્ણપણે અલગ પ્રકારના પરિણામોનો ઉપયોગ કરવો પડશે. આમ, બાળક એક જ પરિસ્થિતિથી આગળ વધશે અને વિવિધ ઇવેન્ટ્સ અને પરિણામોની ચલન સાબિત કરશે.
અને યાદ રાખવા માટેની છેલ્લી વસ્તુ કુદરતી પર્યાવરણમાં વિશેષ પરિસ્થિતિઓની રચના છે જે બાળકને આ ક્રિયાને સામાન્ય બનાવવા અને પ્રોત્સાહિત કરવા પ્રોત્સાહિત કરશે.