કિન્ડરગાર્ટન અને શાળામાં ભેટાયેલા બાળકો

ઉપાર્જિત બાળકો વારંવાર મળતા નથી, જે તેમને સમાજના એક અલગ એકમ બનાવે છે. એવું જણાય છે કે તેમની બાકી ક્ષમતાઓને કારણે તેઓ દરેકની આસપાસ ખુશીમાં હોવા જોઈએ. જો કે, કિન્ડરગાર્ટન અને શાળામાં હોશિયાર બાળકોનો વિકાસ ક્યારેક ક્યારેક તેમના માનસિકતા સાથે સંબંધિત વિવિધ મુશ્કેલીઓ સાથે સંકળાયેલા છે.

બાલમંદિર અને શાળામાં ભેટાયેલા બાળકો સમાજના એક અલગ સ્તર છે. સામાન્ય રીતે તેઓ ઘણા નથી (વર્ગ અથવા જૂથ દીઠ એક કે બે બાળકો) આને કારણે તેઓ આઉટકાસ્ટ થઈ શકે છે. આનો રહસ્ય વ્યક્તિઓ પ્રત્યેના બધા લોકોનું વલણ છે. જો કે, અમે કિન્ડરગાર્ટન અને શાળામાં અન્ય તરફ તેમના વર્તન અને વલણને વધુ સારી રીતે ધ્યાનમાં લઈએ છીએ.

બાલમંદિરમાં ઉપાર્જિત બાળકો

કિન્ડરગાર્ટન એ પ્રથમ જાહેર સંસ્થા છે જે બાળકના જીવન પાથ પર દેખાય છે. તેમાં તેમને આસપાસના લોકો સાથે વાતચીતની તમામ સૂક્ષ્મતાના જાણ હોવા જોઈએ. જો કે, હોશિયાર બાળકો સામાન્ય રીતે ઝડપથી પોતાના શ્રેષ્ઠતાને સમજતા હોય છે. આ કારણે, તેઓ નેતાઓ બન્યા છે અથવા તેમની આસપાસ દરેકને નિવારવા.

સ્પષ્ટ નેતા બની, બાળક ઝડપથી સામાજિક બને છે તેઓ અન્ય લોકોની જવાબદારી અનુભવે છે અને અન્ય બાળકો સાથે વધુ રમવાની કોશિશ કરે છે. ક્યારેક આ કારણોસર બાળકોનો એક જૂથ અલગ સમુદાયમાં પ્રવેશ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક પ્રતિભાશાળી બાળક સંપૂર્ણપણે બોલે છે, તેથી તે શિક્ષકોને કહી શકે છે કે અન્ય બાળક શું ઇચ્છે છે

માતાપિતા, તેમના બાળકની અનન્ય ક્ષમતાઓને સંપૂર્ણપણે સમજી રહ્યા હોય ત્યારે તેમને પણ ખોટી દિશામાં શિક્ષિત કરવામાં આવે છે. તેઓ સતત તેમના જ્ઞાન અને કુશળતા ની વિશિષ્ટતા વિશે તેમને કહી, તેમને અન્ય તમામ બાળકો ઉપર મૂકી કોઈ પણ મનોવિજ્ઞાની જેમ કે શિક્ષણ ખોટું કહેશે. બાળક સૌ પ્રથમ સમાજનો એક ભાગ બનશે, અને તે પછી તે પોતાની જાતને જાહેર કરી શકે છે.

આ ઉછેરના કારણે, બાલમંદિરમાં કેટલાક હોશિયાર બાળકો ખરાબ રીતે વર્તે છે. તેઓ દરેક જણને દૂર રાખે છે અને તે જ સમયે તેમના પોતાના પર કાર્ય કરે છે નિશ્ચિતરૂપે કેટલાક માતાપિતા બાળકોને કિન્ડરગાર્ટનમાં મળ્યા હતા, જે દરેકને અલગથી વગાડતા હતા અને પર્યાવરણની મુશ્કેલીઓ અને વર્તનમાં રસ ધરાવતી નથી.

શાળામાં ઉપાર્જિત બાળકો

કિન્ડરગાર્ટન અને માતાપિતા પાસેથી મેળવવામાં આવેલા ઉછેરના માબાપને સંપૂર્ણ રીતે શાળામાં જાહેર કરવામાં આવે છે. પહેલાથી જ પ્રાથમિક વર્ગોમાં, દરેક બાળક વ્યક્તિગત બને છે, તેથી તે નિર્ણયો કરે છે અને વર્તનની એક રેખા પસંદ કરે છે. આ કિસ્સામાં, હોશિયાર બાળકો પણ જુદી જુદી દિશામાં વિકાસ કરે છે, જે પ્રારંભિક શિક્ષણ પર આધારિત છે. પરંતુ મધ્યમ અને ઉપલા વર્ગોમાં બધું બદલાતું રહે છે.

કિશોરાવસ્થા તેની સાથે વિવિધ મુશ્કેલીઓ લાવે છે તેઓ જીવનના વ્યક્તિગત ભાગો સાથે સંકળાયેલા છે, પરંતુ જો સંદેશાવ્યવહારની મહેનત કરવામાં ન આવી હોય તો, હોશિયાર બાળક એક વિલાસી બની જાય છે. બાકીના બાળકો તેમની રુચિ રાખવાનું બંધ કરે છે, કારણ કે તે પોતાની જાતને બીજા બધાથી ઉપર રાખે છે. આવા કિસ્સાઓ એક માનસિક આઘાતમાં પરિણમે છે જે બાળકના સમગ્ર અનુગામી જીવનને પરિવર્તિત કરી શકે છે. તે ફક્ત સમાજને ત્યાગ કરી શકે છે અથવા ગુનેગાર બની શકે છે, બધા કાયદા અને રિવાજોને તિરસ્કાર કરી શકે છે.

જો કે, નેતાની ભૂમિકા હોશિયાર બાળકો માટે હંમેશા હકારાત્મક નથી. ઘણી વાર એવા કિસ્સાઓ હોય છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ ભીડ તરફ દોરી જાય છે, પણ તે કઈ ક્રિયાઓ તૈયાર થાય છે? આ જટિલ મુદ્દો શિક્ષણના સાવચેત વિચારણા પછી જ ઉકેલી શકાય છે. છેવટે, આંકડા અનુસાર, કોઈ ગુનાહિત જૂથના વડા એક બુદ્ધિશાળી અને હોશિયાર વ્યક્તિ છે.

કેવી રીતે, પ્રતિભાશાળી બાળકો કિન્ડરગાર્ટન અને શાળામાં પ્રવેશી શકે છે? તમારે તમારી ક્ષમતાઓ છુપાવવાની જરૂર નથી, પરંતુ તેમને દર્શાવવા માટે હંમેશા કોઈ બિંદુ નથી. માતાપિતાએ તેમના બાળકને સમજાવી જોઈએ કે આ ફક્ત આસપાસના લોકોની મદદ કરવાની એક અતિરિક્ત તક છે, જે સમય જતાં પોતાને સાબિત કરશે.