ત્રણ વર્ષના બાળકના શિક્ષણમાં અવકાશ

ત્રણ વર્ષમાં બાળક પ્રારંભિક બાળપણથી પૂર્વશાળાના બાળપણમાં પ્રવેશ કરે છે તેમણે મુખ્ય પાત્ર લક્ષણો રચના કરી હતી. પર્યાવરણના ભાગરૂપે વિશ્વ અને તેના પ્રત્યેનો અભિગમનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે. આ નાનકડા માણસનો ભાવિ આ સમયગાળામાં તેના વિકાસનું સ્થાન લેશે તેના પર આધાર રાખે છે. ત્રણ વર્ષના બાળકના ઉછેરમાં ભૂલો અને અવરોધો શાળા જીવનની શરૂઆતમાં જરૂરી દેખાશે.

શિક્ષણમાં શું અવકાશ અમે પરવાનગી આપે છે

અમે સતત કંઈક સાથે વ્યસ્ત છીએ, અને અમારી પાસે અમારા બાળકો માટે પૂરતો સમય નથી. એવું લાગે છે કે કરવું વધુ મહત્ત્વની બાબતો છે. બોસમાંથી અર્જન્ટ એસાઈનમેન્ટ, સફાઈ - રસોઈ - ધોવા, માંદા સંબંધીઓ, રસપ્રદ ટીવી શો ... બાળકોની રાહ જોવી ગમે છે. પરંતુ, જેમ જેમ તે પાછળથી બહાર આવે છે તેમ, તેઓ માત્ર રાહ જોતા નથી. તેઓ અજાણ્યા લોકો પર, બાજુ પર ધ્યાન જોવાનું શરૂ કરે છે. અને પછી તેમના માતાપિતા તેમના માટે અજાણ્યા બની ગયા છે. તેથી, ભલે તે કેટલું મુશ્કેલ છે, તમારે બાળક સાથે સંચાર બંધ કરવા માટે પાછી ખેંચવા માટે ઓછામાં ઓછા એક કલાકનો નિયમ લેવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, સૂવા જતાં પહેલાં, તેના ઢોરની ગમાણ આસપાસ બેસી. માથા પર પેટ, પૂછો કે કેવી રીતે તેનો દિવસ ગયો.

કેટલાક માતાપિતાને કેવી રીતે પ્રેમાળ હોવું તે ખબર નથી, તેઓ આ બધાને બિનજરૂરી "વાછરડાંના માયા" માને છે. શિસ્ત અને ચોકસાઈ તેમની રજૂઆતમાં સાચું મૂલ્યો છે. અને "સાયસી-પીસી" માત્ર નુકસાન કરી શકે છે આવા ખોટી અભિપ્રાય ત્રણ વર્ષના બાળકના ઉછેરમાં ગંભીર તફાવત છે. યાદ રાખો, માતાપિતાના પ્રેમના સાબિતી તરીકે બાળકને જરૂરી છે. લાગણી અનુભવે છે, તે આત્મવિશ્વાસ ભરતી કરે છે. પ્રશ્નની બીજી બાજુએ, બાળકને વારંવાર હથિયારમાં તેને ગળુ મારવા અને જાહેરમાં ચુંબન કરાવવાની ઇચ્છાથી બોજો આવી શકે છે. તમારી લાગણીઓને તેના પર ન મૂકશો. બાળકને વધુ સારી રીતે મેળવવાની પહેલ કરો.

અતિશય સ્વાસ્થયપણું પણ બાળકને લાભ નથી કરતું. બગડેલું બાળકો પરિવારનું ધ્યાન કેન્દ્રિત બની જાય છે. તેઓ કશું નકારે છે, તેઓ બધી સમસ્યાઓથી રક્ષણ મેળવે છે. અને પ્રથમ જીવન મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડ્યો, તેઓ તેમને દૂર કરી શકતા નથી. બાળકોની સામૂહિક મેળવવામાં, જેમ કે બાળકો એકલા લાગે છે - કારણ કે ત્યાં તેઓ હવે તારા નથી

હું નથી માંગતા અને હું નહીં.

ત્રણ વર્ષની કટોકટી વિશે ઘણું લખાયું છે. તેમના વિશે બધા સાંભળ્યું, તેના માટે નૈતિક રીતે તૈયાર. અને તે, કટોકટી, હજુ પણ "સ્નીક" નો ઉપયોગ નહી કરે છે. ખાસ કરીને માતાપિતા તેમના પ્રથમ બાળક ઉછેર માટે સૌ પ્રથમ, તમે એ હકીકત તરફ ધ્યાન આપશો નહીં કે હંમેશા આવા બુદ્ધિમાન અને આજ્ઞાકારી બાળકને થોડો વધુ તરંગી રમવાનું શરૂ કર્યું. કેટલીકવાર તમારી ક્રિયાઓ અને શબ્દોને અપૂરતી જવાબ આપો સામાન્ય પરિસ્થિતિઓમાં અસામાન્ય રૂપે વર્તે છે. હકીકત એ છે કે બાળક બગડ્યું હતું તે બધું જ લખીને, તમે શૈક્ષણિક અસરને મજબૂત કરવાનો પ્રયાસ કરો છો. અને પછી તમે ગૂંચવણથી અનુભવો છો કે ન તો જૂની ચકાસવામાં આવેલ શૈક્ષણિક પગલાં, ન તો નવા લોકો તેના પર કાર્ય કરે છે. કોઈ ચાબુક, કોઈ ગાજર, કશું જ નહીં.

દિવસ-દિવસની સ્થિતિ માત્ર વધારે તીવ્ર બની છે - બાળક અવેજી તરીકે. અનંત "હું ઈચ્છું છું - મારે નથી માંગતા", "હું નહીં કરીશ - હું નહીં." સ્ક્રેચથી હિસ્ટરીયા, કોઈ પણ દરખાસ્તને શાશ્વત "ના", અસંગત અને હઠીલા. અને પછી ધીમે ધીમે તમે સમજો છો કે આ એક જ કટોકટી છે! તે 2.5 વર્ષમાં શરૂ થઈ શકે છે અને કદાચ 3.5 માં. અત્યારે આ સમયે, બાળકો સ્વ-જાગરૂકતા રચાય છે, અને આ કારણ તોળાઈ રહેલા કટોકટીનો આધાર છે. તેમની સાથે વાતચીત વધુ મુશ્કેલ બને છે વધુ સખ્ત તમે બાળક સાથે વર્તે છે, વધુ અસહ્ય અને હઠીલા તે બની જશે. સૌથી ખતરનાક વિકલ્પ એ છે કે જ્યારે પુખ્ત બાળકોને હરાવે છે, સૂચવે છે કે તેઓ તેમને આજ્ઞાપાલનમાં એક સારો પાઠ શીખવે છે. અસર હાંસલ થાય છે: આ લડાઈમાં મોમ અને પપ્પા જીતી ગયા. પરંતુ, હરાવવાની ભૂમિકા સાથે સંકળાયેલ ન હોય તેવા બાળક, તેના સાથીદારોએ તેને મેળવવા માગે છે. તે ઘાતકી અને ફાઇટર બની શકે છે.

કડક માતાપિતાએ ધ્યાનમાં રાખવું જોઈએ કે ત્રણ વર્ષમાં, વ્યક્તિત્વનું નિર્માણ સતત તમારા અભિપ્રાય લાદશો નહીં આ બાળકની તેની ઇચ્છાને દબાવી દે છે અને તેના સ્થાને તેની આસપાસની દુનિયામાં સ્થાન લે છે. તેના વિકાસની શરૂઆતમાં વ્યક્તિને "વિરામ" ના કરો. ઉગાડવામાં બાળકો પોતાને, તેમના હેતુઓ અને ઇચ્છા માટે આદર કરવાની શરૂઆત કરે છે. હઠીલા દ્વારા તેઓ અમને બતાવવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે કે તેમની પાસે આ ઇચ્છા છે. તેઓ પણ અમારા પાત્રને લાગે છે અને તેમાં નબળાઈઓ શોધે છે. તેમની સ્વતંત્રતા બચાવવા માટે તેનો ઉપયોગ કરવા માટે. તેમની હઠીલા તેઓ સતત અમને તપાસો. અમે તેમને શું પ્રતિબંધિત કરીએ છીએ, શું તે ખરેખર પ્રતિબંધિત છે, અથવા જો આપણે વધુ પ્રયત્નો કર્યા, તો પરિસ્થિતિ બદલાઈ શકે છે? તેમના મનપસંદ શબ્દો "ના", "હું નથી માંગતા" અને "હું નહીં." ગમે તે તમે પ્રદાન કરો છો, ગમે તે તમે પૂછો - પ્રથમ પ્રતિક્રિયા "ના" હશે. કારણ કે આ દરખાસ્ત તમારી પાસેથી આવે છે, માતાપિતા હું મારો ગુસ્સો કેવી રીતે ગુમાવી શકું?

પરંતુ બીજી બાજુથી જુઓ તમે ઘણીવાર તેમને કોઈ ન કહો મીઠી, ઍપાર્ટમેન્ટમાં ફૂટબોલ રમી શકતા નથી, પણ, તમે કાર ખરીદી શકતા નથી અને તેમાં કાર્ટુન શામેલ નથી. અને તે તમને નકલ કરવાનું શરૂ કરે છે આ બાળક વધે છે અને તે જાણે છે કે તે અન્ય લોકોની જેમ એક જ વ્યક્તિ છે. ખાસ કરીને - તેમના માતાપિતા તરીકે અને કોઈ અસમાનતા નથી, જેમ તમે નાના છો, અને હું મોટો છું, તે વધુ ધીરજ નહીં રાખશે.

શા માટે બાળકો પાળે નથી? કારણ કે તેઓ સમજી શકતા નથી કે માતાની માગણીઓ બરાબર કરવું શા માટે જરૂરી છે તેઓ કોઈ પણ પુખ્ત વયના લોકો માટે સમજી શકતા નથી તેવી ઘણી પ્રાથમિક બાબતો સમજી શકતા નથી. તેઓ હજુ સુધી લોજિકલ વિચારસરણી નથી. ઠીક છે, ત્રણ વર્ષ જૂની કેવી રીતે તે સમજાવશે કે તેને શા માટે બગીચામાં જવાની જરૂર છે, જો તે આજે ત્યાં જવા નથી માગતા? અને શા માટે મમ્મી તેને કોઈ મશીન ખરીદતી નથી જેથી તે ઇચ્છે છે? અથવા તમને ઘણાં ચોકલેટ ખાવા દેતા નથી? વધુમાં, તેઓ તુરંત જ માહિતી જોઈ શકતા નથી. તે ઘણી વખત પુનરાવર્તન કરવાની જરૂર છે, જેથી તેઓ છેલ્લે તેને સમજાવશે અને પોતાને માટે અમુક તારણો કરશે.

માતાપિતાએ ઓછામાં ઓછા નુકશાન સાથે આ મુશ્કેલ સમય સહન કરવું પડશે. આ પરિસ્થિતિમાં સૌથી વાજબી એ બધું ગંભીરતાથી થતું નથી, લવચિકતા અને ધીરજ દર્શાવો. તરંગી વિશે વર્થ તે વર્થ નથી, પરંતુ જ્યાં દુઃખાવો છોડી દેવું શક્ય છે, સિદ્ધાંતો તમારા પાલન સાથે પરિસ્થિતિ નથી પ્રેરવું પ્રયાસ કરો.

તે સ્વતંત્ર બનવા માંગે છે - તેને દો. અને જ્યાં સુધી તે પૂછે ત્યાં સુધી તમે તેના કાર્યમાં દખલ ન કરો. તે તેના બ્લાઉઝ, પફ પર બટનને જોડે નહીં, તેની અસ્થિર આંગળીઓ પર ગુસ્સો આવે છે - તમે દખલ કરતા નથી. તે હજુ પણ પ્રશંસા કરતો નથી અને મોટેભાગે તમારી સાથે પણ ગુસ્સે થશે. વસ્ત્ર કેવી રીતે, અને ડ્રેસ માટે અયોગ્ય રીતે ટાઇટલ્સ ખેંચો - કહેવું: "કૃપા કરીને તમારી ચપટીઓ બદલો." નબળી બટનવાળી જાકીટ - ભૂલ તરફ નિર્દેશ કરે છે અને સુધારણા માટે પૂછો. અને તેથી બધું જ. તેના નિયમો દ્વારા ચલાવો જ્યારે તમે ઘરે આવો, ત્યારે તેને તમારી ચંપલ શોધવા માટે પૂછો. અથવા વાનગીઓને રસોડામાં લઈ લો, કોષ્ટકને ખાવું પછી રાગ સાથે સાફ કરો. ઍપાર્ટમેન્ટને સફાઈ કરીને બાળકને સામેલ કરો. જો તે સફળ થતું નથી, તો મદદની જરૂર છે અને તેમને શીખવા દો.

બેચેન બાળક

ત્રણ વર્ષ જૂનો હંમેશા કેટલાક કામમાં વ્યસ્ત છે. પછી તે કંઈક ખેંચે છે, પછી તે કાઢે છે, પછી એપાર્ટમેન્ટમાં તેના "ઓર્ડર" લાવે છે અને તેને વિંડો તરફ જોવું, જાર વડે રમવાનો સમય હોય છે, તેની દાદી સાથે ફોન પર વાત કરો અને તેની માતા સાથે પરીકથા વાંચો. તેમણે તેમની પ્રતિભા ખૂબ ગર્વ છે જો એક વર્ષ અગાઉ તે પરિણામની અનુલક્ષીને પ્રક્રિયાનો આનંદ માણ્યો, તો હવે તે હકીકતથી સંતુષ્ટ છે કે તે સારી રીતે જાય છે. તેથી, તે આશ્ચર્યજનક નથી કે, કાતરથી કાપી નાખવાનું શીખ્યા, તે અવિરત કાગળના પર્વતોને છીણી શકે છે. અને ઘરની ડ્રોઇંગની મહેનત કરતા, હંમેશા તેને દર્શાવાય છે અને જ્યાં ભયાનક છે: નેપકિન્સ પર, કૂપન્સ, માતાપિતા નોટબુક અને વોલપેપર પર પણ. સ્વ-ટીકા દેખાય છે, બાળક વધુ વાસ્તવિકતાથી તેમની સફળતા આકારણી શરૂ થાય છે. જો તે ઇચ્છતા હોય તેટલી સુંદર ન હોય તેવી વસ્તુને તેણે ખેંચી કે ચમક્યું હોય તો તે અસ્વસ્થ થઈ શકે છે અથવા તેના મોટા ભાઇએ અત્યાર સુધી બોલ ફેંકી દીધો નહીં. તે પહેલેથી જ પૂર્ણતા માટે પ્રયત્નશીલ છે. અને અમારું કાર્ય તેને બતાવવાનું છે કે તેના પરિણામ કેવી રીતે સુધારવું.

3-4 વર્ષની ઉંમરે મજ્જાતાનું કૌશલ્ય નિપુણતા માટે સાનુકૂળ છે. આ ઉંમરે બાળકને યોગ્ય રીતે હાથ ધોવા શીખવવું અને તેમને સાફ કરવું જરૂરી છે. તમારા દાંત સાફ, એક કબાટ માં જૂતા મૂકવા, તમારા રમકડાં સફાઈ. પછી તે પોતાનું નિયમિત પાલન કરવાનું શરૂ કરશે.

બાળકોને ડ્રો કરવાનું ગમે છે ચાલો, જ્યારે તેમના ડ્રોઇંગ્સ ડૂડલ જેવી જ હોય, તેઓ લેખક વિશે કંઈક કહી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તેમના માનસિક વિકાસના સ્તર વિશે. તે સ્થાપના કરી છે કે તેની અને બાળકની ગ્રાફિક પ્રવૃત્તિના પાત્ર વચ્ચે સીધો અવલંબન છે. 12-15 મહિનામાં એક સામાન્ય રીતે વિકાસશીલ બાળક અવ્યવસ્થિત રેખાઓ ડ્રો કરી શકે છે. 2-2,5 વર્ષોમાં - વર્તુળની નકલ કરવા માટે, 2,5-3 વર્ષ - એક ક્રોસ, અને 4 વર્ષોમાં - ચોરસ.

થોડાં લોકો બાળકો દોરો લગભગ 3 વર્ષ શરૂ તેઓ સેફાલોપોડ જેવા દેખાય છે, તેમાં ત્રણ ભાગો છે: વડા, આંખો, પગ અથવા હાથ, જે શરીરના અલગથી દોરવામાં આવે છે. 4-4.5 વર્ષોમાં, એક નાના કલાકાર પહેલેથી જ છ ભાગોમાં એક માણસ ખેંચે છે. જો કે, મનોરોગ નિષ્ણાત માટે, કોઈ વ્યક્તિનું ચિત્ર બાળક વિશેની માહિતીનો સૌથી સચોટ સ્રોત છે.

બાળકના ઉછેરમાં ઓછા ગાબડા કરવા, તપાસો કે તે શારીરિક ધોરણો અનુસાર વિકસાવે છે કે નહીં. અહીં ત્રણ વર્ષના બાળકના વિકાસના મુખ્ય સૂચકાંકો છે.

બાળકનો શારીરિક વિકાસ. બાળકને:

• કી એક યાંત્રિક ટોય.

• ચળવળને રોકવા માટે સંકેત દ્વારા

• ઊંચાઈથી 15-20 સેન્ટિમીટર સુધી લંબાવો.

• છાતી પર દબાવીને બોલને પકડી રાખો. બંને હાથથી ફેંકી દો

બાળકનું માનસિક વિકાસ. બાળકને:

• છ પ્રાથમિક રંગો જાણો રંગ અને શેડ દ્વારા વસ્તુઓ પસંદ કરો.

• કેટલાક ભૌમિતિક આકારો જાણો: "વર્તુળ", "ત્રિકોણ", "ચોરસ"

• પાંચ ગણિત

• દિવસ અને ઋતુનો સમય જાણો.

• પ્રશ્નો પૂછવા: "શા માટે?", "શું?", "શા માટે?".

• સાંભળો અને ફરી વાંચો વાર્તા અથવા વાર્તામાં નોંધપાત્ર લિંક ઓળખો.

બાળકના ભાવનાત્મક વિકાસ.

• શરમની લાગણી વિકસે છે.

• તે સહાનુભૂતિ અને સહાનુભૂતિ આપવા સક્ષમ છે, તે અન્ય લોકોની લાગણીશીલ સ્થિતિને સમજવા માટે શરૂ કરે છે.

• તાત્કાલિક અને ખુશખુશાલ

• તેમની લાગણીઓ વિશે વાત કરી શકો છો

• વર્તનના નિયમોને સમજે છે, પરંતુ હજુ સુધી તેની ઇચ્છાઓ અને લાગણીઓને સંપૂર્ણપણે નિયંત્રિત કરી નથી

ભૂલો કરવી માનવ નબળાઈ છે અને માનવ ગૌરવ તેમને ઓળખી છે.