ત્યાં કોઈ શંકા નથી કે સર્જનાત્મકતામાં સફળતા પ્રારંભિક બાળપણમાં વ્યક્તિગત ભાવનાત્મક દ્રષ્ટિ અને ભાવનાત્મક અનુભવમાં લુપ્ત થાય છે. સર્જનાત્મકતાની મૂર્તિઓ બાળકોની કલ્પનાઓ, ભાવનાત્મક છાપ, શું થઈ રહ્યું છે તે વ્યક્તિગત માન્યતા પાછળ રહે છે. પરંતુ પુખ્ત વયના લોકો માટે આ વાસ્તવિકતા વાસ્તવિકતાને બદલે આદિમ લાગે છે અને વધુ ધ્યાન આપતી નથી.
પુખ્ત વયના કોઈ પદાર્થને ખેંચે છે અથવા બાળકને ફક્ત ચિત્ર બતાવે છે અને દર્શાવવામાં આવેલ વિષયના નામ અવાજો કરે છે ત્યારે ક્યારેક તમે એક ચિત્ર જોઈ શકો છો. એક બાળક એક વિશિષ્ટ રીતે આ જુએ છે બાળક એવું લાગે છે કે મશીન એક સરસ આંગણા કૂતરો જેવી લાગે છે, અને એક ચાદાની - એક માછલી. પરંતુ પુખ્ત લોકો પાસેથી માંગણી કરે છે કે તેઓ માતાપિતાના દ્રષ્ટિકોણથી સાચો નામ યાદ કરે છે. માતાપિતા તેના બાળકને વસ્તુઓની સમજણ અને સમજણને શીખવવાનો પ્રયત્ન કરે છે, અને તે હકીકતને ધ્યાનમાં લે છે કે બાળક વિશ્વમાં રચનાત્મક રીતે વર્તે છે
બાળકની સર્જનાત્મક સંભવિતતા વિકસાવવા માટે માતાપિતાએ પોતાની જાતને બદલવાની જરૂર છે, સૌ પ્રથમ. આધુનિક વયસ્કો જાણે નથી કે કેવી રીતે રમવું, બાળકની જેમ કલ્પના કરવી, તેઓ મજા કે તોફાની હોવાને બદલે, ગંભીર જોવા માંગે છે. તેઓ વર્તનનાં સામાજિક નિયમો તોડવા માટે ભયભીત છે. જો કે, ઉત્તમ ઉપચારાત્મક અર્થ જે પ્રેરિત, આરામ, આરામ કરવાની તક આપી શકે છે એક રમત, રચનાત્મકતા, કાલ્પનિકની ફ્રી ફ્લાઇટ છે.
કલ્પના દર્શાવતા, તમારા બાળક સાથે એકસાથે વગાડતા, પુખ્ત પોતાને બદલી શકે છે. માત્ર એક વ્યકિત જે વ્યક્તિત્વ વિકસાવે છે તે એક જાદુ કૂતરા વિશેની તેમની વાર્તામાં બાળકને સમર્થન આપી શકે છે જે તેમને આપવામાં આવ્યું હતું, જૂના બોક્સનું ઘર બનાવવું, અવિદ્યમાન પ્રાણી બનવું અને પાડોશીની બિલાડીનું અને ટાઈપરાઈટરની મુલાકાત લેવાનું આમંત્રણ. સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિનો આધાર એ એક પરીકથા, ઢબની રચના છે, એક કવિતાને એક વર્ષના બાળક સાથે લખવાનું છે.
તે રસપ્રદ છે કે લોકપ્રિય શિક્ષણની પદ્ધતિઓમાં બાળકની કલ્પનાના વિકાસનો સમાવેશ થાય છે. લોક શિક્ષણ શાસ્ત્ર કોઈપણ ઘરની વસ્તુને રમકડામાં અનુકૂલિત કરી શકે છે: થ્રેડ્સ, રંગીન ઘોડાની લગામ અને કાપડનાં ટુકડા, લાકડાની લાકડીઓ, શાખાઓ સાથે કોથળથી શરૂ કરીને, બેન્ડિસ્ટ સ્લીવ્ઝ સુધી અથવા માથાના સ્વરૂપમાં મોજા અને નીચેથી સ્કર્ટ સાથે. હોમવર્ક દરમિયાન, માતાપિતા બાળકને તેની બાજુથી બેસાડે છે અને તેમને વિવિધ ઘરની વસ્તુઓ સાથે રમવાની તક આપે છે. એક લાકડાના ચમચી હાથ પર, ઘૂંટણમાંથી, ઓશીકુંથી, બાળકના માથા પર મૂકીને અથવા શેલ્ફ પર મૂકી શકાય છે, જ્યારે કહીને: "આહ, તમે ક્યાં પહોંચ્યો છે? હવે તેને મેળવો! " ઓહ, ઉપરથી ઉપરથી તમને પ્રશંસનીય છે, પરંતુ સ્મિત! "
સર્જનાત્મક રમતોમાંના લોકોમાં, કોઈપણ પદાર્થ ઝડપથી તેનો અર્થ બદલી શકે છે: કાંકરા, જે પહેલાં ચિકન અને ચિકન હતા, તરત જ ટ્રેઇલર્સ સાથે સૈનિકો અથવા ટ્રેનમાં ફેરવાઈ. એક લાકડાની ચમચી, રુવાંટી સાથે બંધાયેલ, એક મહત્વની મહિલાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, અને એક મિનિટમાં તે બાળક સાથે પારણું બની શકે છે, જો તમે શાલને કાઢો અને તેના પર ચમચી કરો તો.
તે ઘણી વખત નાટ્યલેખનના ઉપયોગમાં લેવાય છે, જેમાં બાળક પોતે હરાવીને મુખ્ય ઉદ્દેશ છે. ઉદાહરણ તરીકે, તેઓ બાળક સાથે આવી કાલ્પનિક ક્રિયાઓ કરે છે: "ઓહ, હવે હું આટલા અસ્વસ્થ બાળકને વૃક્ષ પર ફેંકી દઈશ!" - અને તરત જ ઉમેરો: "ના, હું તે કરીશ નહીં, કારણ કે મારા વન્ય આજ્ઞાકારી અને પ્રકારની છે!". જે પુખ્ત વયની પ્રાણીઓ પ્રાણીને ચિત્રિત કરે છે તે અત્યંત પ્રસિદ્ધ છે: એક આખલો અથવા ઘોડો, જ્યારે બાળકને સવારી અને તેને લાગે છે કે ઘોડા પર પકડવું તે મુશ્કેલ છે જ્યારે તે તેની પૂંછડીને હટાવે છે.
આ પ્રકારનો આનંદ બાળકની સ્મૃતિને તાલીમ આપે છે, કલ્પનાના વિકાસને અનુકૂળ પ્રભાવિત કરે છે, ભાવનાત્મક ક્ષેત્ર અને વિશ્વનું અન્વેષણ કરવાની ઇચ્છા વિકસાવે છે.
ખાસ મહત્વ લોકપ્રિય શિક્ષણ શાસ્ત્ર છે: તે ટુચકાઓ અને સૂચનોનો ઉપયોગ, ટેપ અને ટેપિંગ દ્વારા રમતોની સાથ, સંયુક્ત રમતો જેમાં બાળકને પુખ્ત વયના લોકો સાથે હરાવ્યું કરવાની જરૂર છે. લયબદ્ધ સરળ મેલોડી, નવા શબ્દો, શબ્દસમૂહો અને કાવ્યાત્મક રેખાઓ સાથે સાથે યાદ સરળ છે. આવા રમતોનો નિયમિત ઉપયોગ કરીને, બાળક પોતે નવા શબ્દો માટે કવિતા ઉઠાવતા, શબ્દોનું છાપવાનું શરૂ કરશે. આ બધા શબ્દ નિર્માણ કહેવાય છે તે મહત્વનું છે માતાપિતા ક્ષણ ચૂકી જ્યારે બાળક તેને કરવા શરૂ થાય છે, તેને આધાર આપવા માટે, તેની નવી ક્ષમતા પ્રશંસા, જરૂરી આ પ્રતિભા વધુ વિકાસ ઉત્તેજીત. આવું કરવા માટે, તમે બાળકને એક ટૂંકી કવિતા શીખવાની ઑફર કરી શકો છો, તે સંભવ છે કે વિદેશી ભાષામાં પણ બાળકોના ગીત અથવા નૃત્ય, જેમાં કવિતાઓ અને લયબદ્ધ મેલોડી છે.
હકીકત એ છે કે ઘણા બાળકો પોતાની રીતે જુએ છે તે માટે તૈયાર રહો, બાળકની વિશ્વની દ્રષ્ટિ પુખ્તની દ્રષ્ટિથી અલગ છે. બાળકની તાલીમમાં રૂઢિપ્રયોગોનું પાલન કરશો નહીં, પછી ભલે તમે તમારા મિત્રોની કોઈ તકનીકોનો ઉપયોગ કરી શકશો. બાળકની સંભવિતતાને આધારે બાળકની પોતાની ક્ષમતાઓ વિકસિત કરવાની પરિસ્થિતિઓ બનાવવી જરૂરી છે. છેવટે, અંતમાં, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે બાળકની સર્જનાત્મક ક્ષમતા કેટલી સ્પષ્ટ થશે, અને તેની શક્યતાઓ કેવી રીતે સમજાય છે, અને પ્રતિભાના શિક્ષણને નહીં.