તેના કારણોસર બહેરાશનું વર્ગીકરણ:
- આનુવંશિક (50%). 70% કેસમાં કોઈ સિન્ડ્રોમ નથી (એટલે કે, ફક્ત સાંભળવાની જ તૂટી છે). બાકીના 30% કેસોમાં, અન્ય કાર્બનિક અને સંવેદનાત્મક ફેરફારો અને સિન્ડ્રોમ બહેરા (આશેર, એલ્પોર્ટ, વાર્ડનબર્ગ, વગેરે) સાથે સંકળાયેલા છે.
- બિન-આનુવંશિક (50%) જન્મજાત ચેપ (રુબેલા જેવી). ઔષધીય પદાર્થોના ઝેરી અસરો (દા.ત. એન્ટીબાયોટિક્સ, એમિનોગ્લીકોસાઇડ્સ). કાનને શારીરિક નુકસાન. બેક્ટેરિયલ ચેપ
બહેરાશ અને સુનાવણી ક્ષતિનું વર્ગીકરણ
ડેસિબલ્સમાં માપવામાં આવેલ ચોક્કસ અશિષ્ટતા થ્રેશોલ્ડ પર થતી બહેરાશ અને સાંભળવાની ક્ષતિ વચ્ચે તફાવત હોવાનું મહત્વપૂર્ણ છે.
- સંપૂર્ણ બહેરાશ: 85 ડેસિબલ્સથી વધુની અશિષ્ટતાની થ્રેશોલ્ડ પર.
- ભારે શ્રવણતા નુકશાન: 60-85 ડેસિબલ્સ
- મધ્યમ ડિગ્રીના બ્રૅનાશ્યુટી: 40-60 ડેસિબલ્સ.
- સરળ ડિગ્રીની બહેરાશ: 25-40 ડેસિબલ્સ.
છેલ્લાં બે કેસોમાં, વ્યક્તિને બોલવાની તક મળે છે, તેમ છતાં તેને સંકેત અને ઉચ્ચારણ સાથે સમસ્યાઓ છે જન્મજાત બહેરાશ સાથેના બાળકો ગંભીર સંવાદ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરે છે, કારણ કે તેઓ વાણી (બહેરા મૌન) નો ઉપયોગ કરતા નથી. તેથી, તેમને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવી મુશ્કેલ છે. સખત શ્રવણ એ છે કે, તે મૂંગું થવાની શક્યતા વધારે છે. પરંતુ, આમ છતાં, બહેરા-મૂંગાની યોગ્ય ઉત્તેજના સાથે, બાળક સામાન્ય રીતે અન્યથા વિકાસ કરી શકે છે. સાંભળવાની નુકશાનની અસર તે દેખાય ત્યારે પર આધારિત છે - બાળક વાંચવા અને લખવા માટે, અથવા પછી તે શીખ્યા તે પહેલાં જો બાળક પાસે વાણીની આવડત હોતી નથી, તો તે બાળક જન્મે છે તે જ સ્થિતિમાં છે; જો ઉલ્લંઘન પછીથી થાય, તો તેઓ બાળકના વિકાસમાં દખલ નહીં કરે. પરિણામે, બહેરા નિદાન અને સારવાર પ્રારંભી વખતે નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવવામાં આવે છે: નિષ્ણાતો દ્વારા નિયુક્ત પ્રારંભિક ઉત્તેજના, શ્રવણ સહાય, સાઇન લેંગ્વેજનો અભ્યાસ, હોઠ વાચન, તબીબી અથવા સર્જિકલ સારવાર (પ્રોસ્થેટિક્સ, ડ્રગ અભ્યાસક્રમો વગેરે). સાંભળવાની ક્ષતિ સાથેના બાળકને ઉત્તેજિત કરવાનો ધ્યેય એ છે કે તેને અન્ય લોકો સાથે સંપર્કવ્યવહાર કરવા અને તેમની ક્ષમતા સમજવા. પ્રારંભમાં, મોટર અને સંવેદનાત્મક ક્ષમતાઓ પર ભાર મૂકવામાં આવે છે: જો શક્ય હોય તો દ્રષ્ટિ, સ્પર્શ અને અવાજ. તમે બાળકના ધ્યાનને સ્પંદન તરફ ખેંચી શકો છો જે સ્પર્શ કરતી વખતે અનુભવાય છે (ઉદાહરણ તરીકે, કોફી ગ્રાઇન્ડરનો સ્પંદન, વોશિંગ મશીન, લો વૉઇસ, વેક્યુમ ક્લીનર, વગેરે). વાતચીત દરમિયાન, બહેરા બાળકને હોઠ પર તેના શબ્દો વાંચવા માટે અન્ય વ્યક્તિનો સામનો કરવો જોઈએ. માતાપિતાએ બાળકને વધારે બાંહેધરી આપવી જોઈએ નહીં અથવા તેનાથી વિપરિત, તેને ટાળવા જોઈએ - બાળક સાથે વાત કરવી, ગાવાનું, રમવાની આવશ્યકતા છે, એ હકીકત વિશે વિચારવાનો પ્રયાસ કરો કે તે કંઇ સાંભળતો નથી.
ગંભીર સાંભળવાની ક્ષતિ સાથે, વ્યક્તિત્વની વિકૃતિઓ અને ભાવનાત્મક વિકાસ સાથે સમસ્યા વધે છે. એક બહેરા બાળક ઘણી વખત અવગણના કરનારું છે, તે તેની પ્રતિક્રિયાઓને નિયંત્રિત કરી શકતા નથી. તે આક્રમક, અનિષ્ટ બની શકે છે, ડિપ્રેશનમાં પડો જ્યારે તે તેના હાંસલ કરવામાં નિષ્ફળ જાય. પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરવો કે જે તે નિયંત્રિત કરવામાં અક્ષમ છે, જેમ કે બાળક પોતાની જાતને બંધ કરે છે, પર્યાવરણ સાથે સંપર્કમાં અટકે છે જેમાં તે અસ્વસ્થતા અનુભવે છે. નબળાઈઓ સાંભળતા તેને શાળામાં અને ઘરમાં સ્પષ્ટતા સમજવાથી રોકે છે આ તમામ પરિબળો અનિવાર્યપણે પાત્રને અસર કરે છે, પુખ્ત વયના લોકો તેમને ધ્યાનમાં લેવો જોઈએ, ખાસ કરીને જ્યારે વર્તનની મુશ્કેલીઓ સુધારવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા હોય બહેરા બાળકની ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ ઉકેલવા અને તેના સંબંધીઓની જરૂરિયાતોને ઓળખવા માટે એક માનસશાસ્ત્રીનો સંપર્ક કરવાનો ભલામણ કરવામાં આવે છે. માબાપને શક્ય તેટલું બાળક મદદરૂપ થવાની જરૂર છે, ખાસ કરીને શાળામાં, પરંતુ અન્ય પરિવારના સભ્યો, ખાસ કરીને બાળકોની જરૂરિયાતોને અવગણશો નહીં. ધીરજ, સુસંગતતા અને હકારાત્મક વલણ અમૂલ્ય છે: તેમને આભાર, બહેરા બાળક માટે એક સામાન્ય પારિવારિક વાતાવરણ અને ભાવનાત્મક સ્થિર વાતાવરણ બનાવવું શક્ય છે. હવે અમને ખબર છે કે બાળકોમાં સાંભળવાની ખામીનો ઉપાય કઈ છે.