બાળકના વિકાસમાં લાગણીનું મહત્વ

હાલમાં, લાગણીઓ અને કારણ, ભાવનાત્મક અને બુદ્ધિગમ્યના આંતરિક સંબંધ અને પરસ્પર પ્રભાવ, વધતા વ્યાજની છે. આજુબાજુના વિશ્વને જાણવાનું, ચોક્કસ રીતે બાળક તે જે જાણે છે તે દર્શાવે છે. ગ્રેટ મનોવિજ્ઞાની, અમારા સાથી કૌટુંબિક એલ.એસ. વિગોત્સ્કીએ લખ્યું હતું કે માનવ વિકાસની લાક્ષણિકતા એ "અસર અને બુદ્ધિની એકતા" છે. પ્રશ્ન ઉદભવે છે, બાળકના વિકાસમાં વધુ મહત્વનું શું છે: લાગણીઓ, લાગણીઓ અથવા જ્ઞાનાત્મક વર્તુળ? કેટલા લોકો, ઘણા મંતવ્યો કેટલાક માતાપિતા બાળકની ક્ષમતાઓના વિકાસ પર, ખાસ કરીને અન્યને તેમના ભાવનાત્મક વિશ્વ પર ધ્યાન આપે છે. બાળકના વિકાસમાં લાગણીઓનો અર્થ આ લેખમાં ચર્ચા કરવામાં આવશે.

એક બાળકના જીવનમાં લાગણીઓના મહત્વ વિશેના પ્રશ્નનો જવાબ આપતાં, કોઈ પણ લંબચોરસના વિસ્તારની વ્યાખ્યા અંગેના સમાનતાને દોરી શકે છે. આ કિસ્સામાં મુખ્ય વસ્તુ શું છે: લંબાઈ અથવા પહોળાઈ? તમે સ્મિત કરશો અને કહેશો કે આ મૂર્ખ પ્રશ્ન છે. તેથી વિકાસની પ્રાથમિકતાઓનો પ્રશ્ન (બુદ્ધિ અથવા લાગણી) મનોવિજ્ઞાનીમાં સ્મિતનું કારણ બને છે. બાળકના વિકાસમાં લાગણીશીલ ક્ષેત્રના મહત્વ પર ધ્યાન આપવું, અમને સૌથી સંવેદનશીલ સમયગાળો પ્રકાશિત કરવો જોઈએ - પૂર્વશાળાના યુગ. આ સમયે અસરની સામગ્રીમાં ફેરફાર થાય છે, મુખ્યત્વે અન્ય લોકો માટે સહાનુભૂતિના ઉદભવમાં પ્રગટ થાય છે.

દાદી સારી લાગતી નથી, અને આ પૌત્રના મૂડને અસર કરે છે તેઓ મદદ કરવા, મટાડવું, તેમના પ્રિય દાદીની કાળજી લેવા તૈયાર છે. આ ઉંમરે, પ્રવૃત્તિના માળખામાં લાગણીઓનું સ્થાન પણ બદલાતું રહે છે. લાગણીઓ બાળકના કોઈ પણ કાર્યની પ્રગતિની અપેક્ષા રાખે છે. આવા ભાવનાત્મક અપેક્ષાએ તેમના કામના પરિણામો અને તેમના વર્તનનો અનુભવ કરવાની તક આપે છે. માતાપિતાએ પ્રશંસા કર્યા પછી તે બાળકને આનંદ અનુભવ્યા પછી, આ ભાવનાત્મક સ્થિતિનો ફરીથી અને ફરીથી અનુભવ કરવા માગે છે, જે તેને સફળ થવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. પ્રશંસા હકારાત્મક લાગણીઓ અને સારી રીતે વર્તવાની ઇચ્છાનું કારણ બને છે. જ્યારે બાળક બેચેન, અસુરક્ષિત હોય ત્યારે પ્રોત્સાહનનો ઉપયોગ થવો જોઈએ. "અસ્વસ્થતા" નો ખ્યાલ એ એક વિશેષતા છે જે બાળકના ઉદ્વેગમાં સતત અતિશય ચિંતા અને લાગણીની લાગણીમાં જોવા મળે છે. પૂર્વશાળાના બાળકો અને નાના સ્કૂલનાં બાળકો પર, ચિંતા હજુ પણ બિનટકાઉ છે અને માતાપિતા, શિક્ષકો, શિક્ષકોના સંયુક્ત પ્રયત્નો સાથે તે સરળતાથી ફેરવી શકાય તેવું છે.

બાળકને આરામદાયક લાગ્યું અને પોતાને હકારાત્મક રીતે મૂલ્યાંકન કરવા માટે, માબાપને આની જરૂર છે:

1. બાળક માટે નિષ્ઠાવાન સંભાળ દર્શાવતી મનોવૈજ્ઞાનિક આધાર પૂરો પાડો;

2. શક્ય તેટલી વાર, બાળકના ક્રિયાઓ અને ક્રિયાઓનું સકારાત્મક આકારણી આપો;

3. અન્ય બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોની હાજરીમાં તેમની પ્રશંસા કરો;

4. બાળકોની તુલના સિવાયની.

વૈજ્ઞાનિકોના અસંખ્ય સંશોધનો આપતાં આપે છે કે તેમની લાગણીઓ અને લાગણીઓની સમજણ અને લાગણીઓની મુશ્કેલીઓ, લાગણીઓની ગેરસમજ અને અન્યની લાગણીઓ બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોમાં માનસિક રોગોના ઉદભવનું જોખમ વધારે છે.

લાગણીઓ અમને બધા જીવન સાથે પ્રકૃતિની કોઈપણ ઘટના તટસ્થ છે, અને અમે તેને અમારી દ્રષ્ટિના રંગોથી રંગી દઈએ છીએ. દાખલા તરીકે, શું આપણે વરસાદનો આનંદ માણીએ કે નહીં? એક વ્યક્તિ વરસાદ સાથે ખુશીમાં આવશે, અને બીજું, ભાંગી પડવું, "ફરી આ ઝગઝગાટ!" નકારાત્મક લાગણીઓ ધરાવતા લોકો સારા વિશે વિચારવા માટે સક્ષમ નથી, અન્યમાં પોઝિટિવ જુઓ અને પોતાની જાતને માન આપો. માતાપિતાના કાર્યને બાળકને હકારાત્મક વિચારવું શીખવવાનો છે. સરળતાપૂર્વક, આશાવાદી બનવા માટે, જીવન સ્વીકારી સરળ અને આનંદકારક છે અને જો તે નાનાં બાળકો માટે વધુ કે ઓછું સરળ હોય, તો વધુ પુખ્ત વયનાને ખાસ કરીને નજીકના અને પ્રેમાળ લોકોની મદદની જરૂર છે જેમને તેઓ વિશ્વાસ કરે છે.

કેટલીક યુરોપીયન સંસ્થાઓએ લાગણીઓ અને બુદ્ધિની એકબીજા સંબંધની સમસ્યા અને સાથે સાથે સફળતા હાંસલ કરવા પરના તેમના પ્રભાવનો અભ્યાસ કર્યો છે. તે સાબિત થયું કે "ભાવનાત્મક બુદ્ધિ" (EQ) ના વિકાસના સ્તર, જીવનના સામાજિક અને વ્યક્તિગત ક્ષેત્રોમાં આશરે 80% સફળતા, અને ઇન્ટેલિજન્સના જાણીતા બુદ્ધિઆંક ગુણાંક નક્કી કરે છે, જે વ્યક્તિની માનસિક ક્ષમતાની માત્રાને માપે છે, માત્ર 20% છે.

"ભાવનાત્મક બુદ્ધિ" નો અભ્યાસ મનોવિજ્ઞાનમાં સંશોધનની એક નવી દિશા છે. વિચારશીલતા લાગણીઓની સીધી નિર્ભરતામાં છે. વિચાર અને કલ્પનાને આભારી, બાળક ભૂતકાળ અને ભાવિની યાદમાં વિવિધ છબીઓ, તેમજ તેમની સાથે સંકળાયેલા લાગણીશીલ અનુભવોમાં રહે છે. "ભાવનાત્મક બુદ્ધિ", વ્યાયામ કરવાની ક્ષમતા, અન્ય લોકોની લાગણીઓને સમજવા અને તેમના પોતાના સંચાલન માટે જોડે છે. તેનું મૂલ્ય અતિશયોક્તિયુક્ત કરી શકાતું નથી. લાગણીઓ વિના, આ અથવા તે પરિસ્થિતિમાં તેમને બતાવવાની ક્ષમતા વિના, વ્યક્તિ રોબોટમાં પ્રવેશ કરે છે. તમે તમારા બાળકને તેવું જોઈ શકતા નથી, તમે કરો છો? ભાવનાત્મક બુદ્ધિમાં ચોક્કસ માળખાકીય ઘટકો છે: સ્વાભિમાન, સહાનુભૂતિ, ભાવનાત્મક સ્થિરતા, આશાવાદ, પરિસ્થિતિની બદલાતી પરિસ્થિતિઓમાં પોતાની લાગણીઓને સ્વીકારવાની ક્ષમતા.

બાળકના ભાવનાત્મક વિકાસમાં અસાધારણતા રોકવા:

• લાગણીશીલ clamps દૂર કરી રહ્યા છીએ આને મોબાઇલ ગેમ્સ, નૃત્યો, પ્લાસ્ટિક, શારીરિક વ્યાયામ દ્વારા સુવિધા આપવામાં આવે છે;

• પોતાના લાગણીઓને શીખવા માટે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં રમતા. આ દિશામાં, ભૂમિકા નાટકની ભૂમિકા શક્યતાઓની વિશાળ શ્રેણી પૂરી પાડે છે. આવી રમતો માટેની પ્લોટ્સ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં પસંદ કરવી જોઈએ, લાગણીઓનું સ્પષ્ટ સ્વરૂપ, લાગણીઓનું સૂચન કરવું. ઉદાહરણ તરીકે: "એક મિત્રના જન્મદિવસ પર", "એક ડૉક્ટરના સ્વાગત પર", "પુત્રીઓ-માતાઓ" વગેરે.

• નાના બાળકો સાથે કામ કરવા માટે - જુનિયર અને મધ્ય પૂર્વશાળાના યુગ - મારવામાં સાથે રમતોનો સૌથી અસરકારક ઉપયોગ બાળક પોતે "બોલ્ડ" અને "ડરપોક", "સારા" અને "દુષ્ટ" ડોલ્સ પસંદ કરે છે. ભૂમિકાઓ નીચે પ્રમાણે વિતરિત થવી જોઈએ: એક "બહાદુર" ઢીંગલી માટે એક પુખ્ત વયના છે, "કાયર" માટે - એક બાળક પછી તેઓ ભૂમિકાઓ બદલી શકે છે, જેનાથી બાળક જુદા જુદા મુદ્દાઓથી પરિસ્થિતિને જુએ અને વિવિધ લાગણીઓ દર્શાવશે;

• બાળક સાથે "હું" ની હાલની છબી પર નકારાત્મક અસર ધરાવતા લાગણીઓ વિશે જાહેરમાં વાત કરો. આ એક જ સમયે હંમેશાં શક્ય નથી, બાળક વારંવાર તે વિશે મોટેથી બોલવા માંગતા નથી. પરંતુ જો તે તમને વિશ્વાસ કરે, તો તે તેના નકારાત્મક શબ્દોને વ્યક્ત કરી શકે છે. જ્યારે મોટા અવાજે બોલતા હોય ત્યારે નબળી પડી જાય છે અને માનસિકતા પર આવા વિનાશક અસરો રહેતી નથી.