બાળકોના ઉછેરમાં માબાપની ભૂલો

દરેક વ્યક્તિ જાણે છે કે તેઓ ભૂલોથી શીખે છે. જો કે, બાળકોના ઉછેરમાં માબાપની ભૂલો ક્ષમાપાત્ર અને અયોગ્ય છે. પ્રથમ અશક્ય બનાવશો નહીં, કારણ કે અમે બધા લોકો છીએ, અને ક્યારેક આપણે સુસ્તી આપીએ છીએ.

પરંતુ ગંભીર ભૂલો, જે શિક્ષણની સંપૂર્ણ પ્રક્રિયાની કશું જ લાવી શકે છે, તે દરેક માધ્યમથી ટાળવા જોઈએ. અહીં અમે એવા કિસ્સાઓ પર વિચારણા કરીશું જ્યારે માતાપિતા આવા અયોગ્ય ભૂલો કરી શકે છે, અને તેમને કેવી રીતે પ્રવેશવું નહીં તે સમજવા પ્રયાસ કરો.

કદાચ, બાળકોના ઉછેરમાં માબાપની સૌથી ગંભીર ભૂલોમાં સારા સંબંધો ધરાવતા બાળક સાથે રહેવાની અક્ષમતા શામેલ છે. અમે કેટલીવાર શિસ્ત પદ્ધતિઓ દ્વારા કાર્ય કરીએ છીએ, બિનશરતી સબમિશનની માગણી કરીએ, ચીડ પાડવી, પોકાર કરવો, રોષે ભરાયેલા. અમે બાળકોને અનુકૂળ અને આજ્ઞાકારી બનાવવા માટે પ્રયત્ન કરીએ છીએ, અમે તેમને આરામદાયક જોવા માગીએ છીએ, અને સર્જનાત્મક વિકાસ માટે અને તેમના બાળકોના સર્જનાત્મક વિકાસમાં ફાળો આપતા નથી. પરંતુ બાળકને બધાને હૂંફ અને સમજણની જરૂર છે, શિસ્ત નથી!

માતાપિતાની ઘણી ભૂલો થાય છે કારણ કે માતા અથવા પિતા બાળકના શરીરવિજ્ઞાન અથવા મનોવિજ્ઞાનને ધ્યાનમાં લેતા નથી. બધા અનિયમિતોને કેવી રીતે બંધ કરવી સરળ! અને અયોગ્ય વર્તનનાં કારણોને ગંભીરતાપૂર્વક સમજવા માટે, તે પ્રયત્ન કરશે વધુમાં, દૂર કરવા માટે સંઘર્ષ વધુ અને neduzhennuyu કાલ્પનિક બતાવવાની જરૂર પડશે. તેથી, હાર્ડ આદેશ ટોન અને બળતરા (એક પુખ્ત વયના સામાન્ય પ્રતિક્રિયા, કારણ કે બાળક જાહેર સ્થળે ઘોંઘાટ કરે છે!) ને બદલે શેરીમાં બાળકની તરંગી વર્તણૂકની પરિસ્થિતિમાં, તમે પરીકથા સાથે બાળકને વિચલિત કરી શકો છો. તેને તેના કાનમાં એક રસપ્રદ વાર્તા કહીને, શાંત, અસ્પષ્ટ અને પણ ઇરાદાપૂર્વક ઉત્સાહિત ટોન બોલવું વધુ સારું છે. તમારા કાર્ય એક નાનો ટુકડો બટકું મૂડ માટે મૃત્યુ પામવું નથી. તેના ખંજવાળ (જે સામાન્ય રીતે પ્રત્યક્ષ થાક, નર્વસ ઓવરફેટિગને કારણે થાય છે) માટે, સંયમ અને પ્રશાંતિ દ્વારા પ્રતિસાદ આપવા તે વધુ સારું છે. પછી તમારા પ્રયત્નોને પુરસ્કાર આપવામાં આવશે, અને સંઘર્ષ થાકી જશે. નહિંતર, બધા મૂડ બગડશે, અને કુટુંબ સારા સંબંધો ક્રેક કરશે.

આવા સંજોગોમાં સહનશીલતા બતાવીને, તમે, અન્ય બાબતોમાં, કોઈપણ સંઘર્ષની પરિસ્થિતિમાં બાળકને વર્તનનું ધોરણ દર્શાવો છો. અને મારા પર વિશ્વાસ કરો, જો તમારી પ્રતિક્રિયા હંમેશાં આવો, પ્રશાંતિ અને સ્વ-નિયંત્રણ પણ ભવિષ્યમાં તમારા બાળકનું પાત્ર બનશે. છેવટે, રોજિંદા જીવનમાં વર્તનની પુનરાવર્તિત પદ્ધતિથી બાળકોને શિક્ષિત કરવાનું સૌથી સરળ છે. ઉદાહરણની શક્તિ હંમેશા કામ કરે છે અને જો બાળકો ખરાબ વર્તનથી ખરાબ વર્તન કરે છે, સારા ઉદાહરણો પણ ખૂબ અસરકારક છે. ત્યાં અદ્ભુત પરિવારો છે કે જ્યાં બાળકો ભાગ્યે જ શબ્દો અને સંકેતો સાથે શિક્ષિત હોય છે, પરંતુ બાળપણથી બાળકો તેમના માતાપિતા માટે યોગ્ય અને પ્રામાણિક કાર્યશીલ જીવનને જુએ છે. પરિણામે, તેઓ સંઘર્ષથી મુક્ત વર્તનનાં નમૂનાઓ અને કામ કરવાની પ્રથા, અને ખૂબ પ્રયત્નો વિના, ઉછેરના મુખ્ય પરિણામો સફળતાપૂર્વક પ્રાપ્ત થાય છે.

બાળકોના શિક્ષણમાં ધ્યાનમાં લેવું એ અશક્ય છે કે માતાપિતા વચ્ચેના સંબંધની પ્રકૃતિ એક સામાન્ય ભૂલ એવી છે કે તેના પિતાની આજ્ઞાપાલન જોવું પત્નીની પત્નીની આજ્ઞા પાળતી નથી અને પતિ તેની પત્નીની વાત સાંભળતો નથી. અને પ્રથમ સંજોગોમાં બીજા કરતાં બાળકોના ઉછેર માટે અગત્યનું વધુ મહત્વ છે. જો પરિવારની સંમતિ મુખ્ય મુદ્દાઓમાં પ્રવર્તી રહી છે, જો તેમના તમામ પુખ્ત વિવાદો રચનાત્મક ઉકેલ લાવવાનો પ્રયાસ કરે છે, તો બાળક કુદરતી રીતે સ્વસ્થ કુટુંબ પર્યાવરણમાં યોગ્ય વર્તન શીખે છે.

નૈતિક ઉછેરની અભાવ જેવી માતાપિતાની ભૂલો બાળકો પર નકારાત્મક અસર કરે છે. બાળકો શું પરવાનગી છે તે વિશે સાચું વિચારો રચવાની જરૂર છે, શું નથી, તેઓ સારા અને અનિષ્ટની સીમાઓને માનવા જોઇએ. આધુનિક પરિસ્થિતિઓમાં, તેનો અર્થ એ કે માતાપિતાએ પુસ્તકો, મૂવીઝ, રમકડાં અને કમ્પ્યુટર રમતોમાંથી બાળકને કઈ નૈતિક મૂલ્યો શીખવા જોઇએ તે દર્શાવવું જોઈએ. તે સ્ક્રીન પર અને બાળકોની રમતોમાં કોઈપણ પ્રકારનાં હિંસાથી દૂર રહેવાનું છે - જેથી બાળક જીવનના આ બાજુ પ્રત્યે નકારાત્મક વલણ જાળવી રાખે અને વાસ્તવમાં તેમને ફરી સંભળાવ્યા નથી છેવટે, કેટલી વાર બાળકોમાં સારા અને દુષ્ટતાના દ્રષ્ટિકોણની સીમાઓ ભૂંસી નાખવામાં આવે છે, અને તેઓ અંધકારમય અને દુષ્ટ અક્ષરોને હકારાત્મક નાયકો માને છે, અને સારા નબળાંઓનો વિચાર કરે છે.

બાળકોના ઉછેરમાં ગંભીર ભૂલો પૈકી એક છે દિલગીરી. છેવટે, બાળકની માનસિકતા માટે કોઈ પણ હાનિકારક હાનિકારક છે - બન્ને અતિશય તીવ્રતા અને સંયોગ. તમે ખરાબ વર્તનને પ્રોત્સાહન આપી શકતા નથી, લોકો પરના સંઘર્ષને લાવવા નહીં કરવાની ઇચ્છાથી. બાળકની વર્તણૂકના પહેલાથી અપનાવેલા સ્વરૂપોની કરેલી ભૂલો અને સુધારણાને સુધારવા કરતાં બાળકોને સ્વીકાર્ય વર્તનની મર્યાદાની સ્પષ્ટ સમજ આપવી તે વધુ સારું છે.

તે નોંધપાત્ર છે કે બાળકો વારંવાર શક્તિ માટે પુખ્ત અનુભવે છે. અને આ બાળપણમાં થાય છે (આશરે એક વર્ષથી શરૂ થાય છે - દોઢ), અને પ્રિસ્કુલ સમયગાળામાં, અને શાળા યુગમાં. દરેક તબક્કે બાળક તૈયાર છે અને સમાજમાં વર્તનનાં ચોક્કસ નિયમોનું નિરૂપણ કરવા તૈયાર છે - તે તે શોષી લેવા માટે સક્ષમ છે. આવા "પાત્ર પરીક્ષણ" માટે પુખ્તના પ્રતિસાદ નિશ્ચિતપણે સંયમ, બાળક માટેની જરૂરિયાતોની સ્પષ્ટતા અને તેના તરફના સકારાત્મક વલણના પ્રદર્શન પર આધારિત હોવા જોઈએ (બાળકના વિશિષ્ટ વર્તણૂકોના નકારાત્મક આકારણીના પગલે પણ).