બાળક ગુણાકાર કોષ્ટક કેવી રીતે ઝડપથી શીખે છે?

દેખીતી રીતે, તમે મિકેનિકલ મેમરી સાથેની સમસ્યાથી પરિચિત નથી, જો તમે "ગુણાકાર કોષ્ટકને ઝડપથી કેવી રીતે શીખવું" અને પ્રશ્ન "" તમારે ફક્ત શીખવાની જરુર છે "પ્રશ્ન ઉભો કરતી વખતે મૂંઝવણમાં છે. આવી મુશ્કેલીઓ ભાગ્યે જ જોવા મળે છે. ઘણીવાર તે ઉંમરે જ્યારે બાળક શાળામાં ગુણાકાર કોષ્ટકનો અભ્યાસ કરે છે, ત્યારે બાળકોની સારી યાંત્રિક મેમરી હોઈ શકે છે, પરંતુ તે વધતી જતી પ્રક્રિયામાં થોડી વધુ ખરાબ થઈ શકે છે. આ શા માટે બાળકો "શીખવાની" પર સારી છે, એટલે કે, શાળા સામગ્રી શીખવાની. આ આધાર પર, પ્રાથમિક શાળા બાંધવામાં આવે છે.

પરંતુ બાળક તેના સાથીઓની વચ્ચે મુશ્કેલ સ્થિતિમાં પોતાને શોધે છે, જો તે શાળા સોંપણીને યાદ રાખવામાં સારી ન હોય તો. તે શરમજનક છે, કારણ કે મોટા ભાગે આવા કિસ્સાઓમાં બાળકને બુદ્ધિથી વંચિત રાખવામાં આવતી નથી, પરંતુ શાળા વ્યવસ્થા આવા બાળકની સુવિધાઓ ધ્યાનમાં લેતી નથી.

આવા કેસ માટે ગુણાકાર કોષ્ટકને યાદ રાખવા માટેની એક મુખ્ય પદ્ધતિઓનો અભ્યાસ કરી શકાય તે માટેનું ઉદાહરણ હોઈ શકે છે, આ કિસ્સામાં ગુણાકાર કોષ્ટક. તમે ચિત્રો અને કથાઓ બનાવી શકો છો જે ગુણાકારના ઉદાહરણો દર્શાવે છે. પ્રથમ, સૂચવે છે કે બાળક કલ્પના અને હાજર સંખ્યા 0 થી 9 ની સંખ્યા સાથે સંકળાયેલ છે. આથી, વિદ્યાર્થી પોતાના માટે સ્થિર સંગઠનો બનાવી શકે છે. તે મહત્વનું છે કે બાળક ઈમેજોની કલ્પના કરે, નહીં તો તે વધારાની માહિતી હશે જેને યાદ રાખવાની જરૂર છે. આગળના તબક્કામાં આ એસોસિએશનો અનુરૂપ આંકડાઓ નજીક દોરવાનો રહેશે. આ રીતે, પેપરજન્ટરી અને મોટર મેમરી પણ સામેલ છે, અને અસામાન્ય ફોર્મ પોઝિટિવ લાગણીઓનું કારણ બને છે.

ત્યારબાદ પરિણામી સંગઠનો એકીકૃત થવી જોઈએ, આ શાળાએ તેઓ ચિત્રોને ફોન કરે છે, જે તેમણે ખેંચાવ્યા હતા, યાદ રાખવા માટે કે આકૃતિ શું છે તે દર્શાવવામાં આવ્યું છે.

જ્યારે આવા કનેક્શન્સ સફળતાપૂર્વક મેમરીમાં સંગ્રહિત અને સંગ્રહિત થાય છે, ત્યારે તમે ગુણાકાર કોષ્ટકને યાદ રાખવા માટે સીધા જ આગળ વધી શકો છો. એકબીજા પર સંગ્રહિત માહિતીને ઓવરલેપ કરવાની અસર ટાળવા માટે દરરોજ કોષ્ટકના એક કરતા વધુ સ્તંભનો અભ્યાસ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી, કારણ કે આ માનવ મેમરી એક કુદરતી મિલકત છે

વધુ કાર્ય નીચે પ્રમાણે નિર્માણ કરી શકાય છે. પર્ણ પર, બાળક એક ઉદાહરણ લખે છે, જે તે હવે યાદ કરે છે, પ્રથમ સામાન્ય આંકડાઓનો ઉપયોગ કરે છે, અને આગળ તેની છબીઓ અને ચિત્રો ખેંચે છે, જે તેમણે તે પહેલાં શોધ્યું હતું (ગુણાકાર ચિહ્ન સાથે છબી-છબીઓ, ચિહ્ન "સમાન" અને ચિત્ર-પરિણામ). આગળ, બાળકને એક વાર્તા શોધવી જોઈએ જેમાં કેટલાક સાર્થક સંબંધ હશે, અને કોઈ પણ પ્રકારની સામાન્ય તર્ક દ્વારા એકીકૃત થશે. ઉદાહરણ તરીકે, બે અક્ષરોને મળવું, જ્યારે બેઠકની શરતો અત્યંત વૈવિધ્યપુર્ણ હોઈ શકે છે. બેઠકના પરિણામો "સમાન" નિશાની સાથે સંક્ષિપ્ત કરવામાં આવે છે. સભાઓ રસપ્રદ, ભાવનાત્મક અને અનપેક્ષિત હોય તો પરિણામ વધુ સારું રહેશે. આ કથાઓ બાળકને સારી રીતે યાદ રાખવું જોઈએ, અને તમને પણ શીખવાની વખતે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે ગુણાકાર "2x3 = 6" માટે કંઈક કરી શકો છો. "કેટલાક દિવસ સ્વાન ચાલ્યો (2) અને હૃદય મળ્યા (3). અને હંસ જોયું કે તેનું હૃદય કેવી રીતે વધતું ગયું. અને તે હંસ માટે સ્પષ્ટ બની હતી કે તે પ્રેમમાં પડ્યો. અને તે હૃદય પ્રત્યે ધ્યાન બતાવવાનું શરૂ કર્યું. અને પછી હંસ અને હૃદય એક રંગલો દ્વારા સ્વાગત કરવામાં આવ્યા હતા (6), જે તેમના પર હસવું શરૂ કર્યું, Tili-tili- કણક, કન્યા અને વરણાગિયું માણસ ગાય! "

આવા કેટલાક ઉદાહરણો દ્વારા કામ કર્યા પછી, તમારે લિંક્સને મજબૂત કરવો જોઈએ અને વાર્તામાંથી સૌથી મહત્વપૂર્ણ પ્રકાશિત કરવું જોઈએ. જો કે, ભાવનાત્મક મેમરી માટે તે સારી છે કે સમગ્ર વાર્તા રહે છે. પ્રશ્નો પૂછવા જેવા કે "કોઈક સ્વાન ચાલ્યું, અને તેને કોણ મળ્યું?", તમે તમારી આવરી લેતી સામગ્રીને મજબૂત કરી શકો છો જો બાળકને સાચો જવાબ કહેવામાં આવે, તો તેને યાદ રાખો કે તે શું ઉદાહરણ હતું. જો વિદ્યાર્થી યાદ નથી, તો તેની ટિપ્પણીઓ સાથે વાર્તાના કેટલાક ભાગોને પુનઃસ્થાપિત કરવામાં સહાય કરો.

યાદ રાખો કે આગળની કોલમ યાદ રાખવા માટેનો સંક્રમણ જરૂરી છે કારણ કે બાળક પહેલાથી જ પસાર થતી સામગ્રીને સફળતાપૂર્વક પુનઃઉત્પાદન કરે છે.

બાળકને ધ્યાન આપો કે નીચેના સ્તંભોમાં નવી વાર્તાઓ શોધવાની કોઈ જરૂર નથી, કારણ કે ત્યાં એક જ પાત્રો છે, ફક્ત સ્થાનોનું વિનિમય કરે છે. આ પ્રકારની વાર્તાઓનું પરિણામ તે જ હશે જે અગાઉ શોધાયું હતું.

જ્યારે બાળક શીખે છે, તેથી, સમગ્ર ગુણાકારની કોષ્ટક, તે શીખોની પુનરાવર્તન અને તેને સુધારવા માટે જરૂરી છે. તમે વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરી શકો છો. કોષ્ટક ઉદાહરણો, આ કિસ્સામાં પહેલેથી આંકડાઓ સાથે, વિવિધ પ્રકારના ઉચ્ચારણોથી કહી શકાય, ઉદાહરણ તરીકે, શોક અથવા મોટા પ્રમાણમાં આશ્ચર્યચકિત, વધુ ધીમે ધીમે, અથવા તેનાથી વિપરીત બોલી, શક્ય તેટલું જલદી, જીભમાં ચકચૂર, વાંધો અથવા રુદન સાથે વાત કરો.

કોમિક સમસ્યાઓના ઉકેલને કોષ્ટક ઉદાહરણોની મદદથી યાદ કરવામાં આવે છે. તમે ગુણાકાર કોષ્ટકમાંથી ઉદાહરણોને ઉકેલવા માટે બોર્ડ રમતોના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરી શકો છો: જો બાળક સાચો જવાબ આપે તો, પછી તે ચાલે છે, અથવા સ્થાને રહે છે, જો નહીં. અને આ કિસ્સામાં જ્યારે બાળક પૂર્વ-નિર્ધારિત સંખ્યાબંધ પગલાઓ કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, આગામી રૂમ અથવા રસોડામાં પહોંચે છે, તો તમે તેને સુખદ અથવા સ્વાદિષ્ટ બનાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે.

જો તમને એમ લાગે કે તમારી પાસે બાળકોને આ રીતે મદદ કરવા માટે પૂરતી કલ્પના અને સર્જનાત્મકતા નથી, તો તમે શાળા મનોવિજ્ઞાનીનો સંપર્ક કરી શકો છો, જે ઉપરોક્ત તમામ તકનીકોમાં કામ કરવા તમને મદદ કરશે.

જો તમે આ તકનીકોનો વ્યવસ્થિત રીતે ઉપયોગ કરો છો, તો અઠવાડિયામાં બે દિવસ, તો પછી તમારું બાળક ગુણાકારનું ટેબલ ખૂબ જ ઝડપથી શીખવા માટે સક્ષમ હશે, લગભગ બે મહિનામાં. અને સૌથી અગત્યનું, તમારા બાળકને ખબર પડશે કે તે મૂર્ખ નથી, પરંતુ શાળાઓમાં ઉપયોગમાં લેવાયેલા રસ્તાઓ તે ફિટ નથી અને તે અન્ય લોકો માટે આ સામગ્રી શીખી શકે છે, જે તેમની વ્યક્તિગત રીતે સ્વીકારવામાં આવે છે, તેમ છતાં તેમની સર્જનાત્મકતા પણ દર્શાવે છે.

તેમ છતાં, જો તમે ધ્યાન રાખો કે યાંત્રિક રણગણના કારણે શીખવાની તેમની રુચિ અદૃશ્ય થઈ નથી, તો ઉપરોક્ત પદ્ધતિઓ બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ છે અને યાંત્રિક મેમરી સાથે સમસ્યા વિના. ઉપરાંત, વર્ગો વધુ રસપ્રદ અને આનંદપ્રદ બનશે.