"અમારા" સમય માં, શિક્ષકો પસંદ કરવામાં આવ્યા ન હતા ત્યાં વધુ બાળકો હતા, લોકો સરળ હતા, શિક્ષકો ... હકીકતમાં, ત્યાં તે દિવસોમાં પહેલાથી જ પૂરતું હતું, પ્રોફેશનલ્સ અને લોકો જે આકસ્મિક રીતે વ્યવસાયમાં દાખલ થયા હતા. પરંતુ માતાપિતાએ ભાવિ પર આધાર રાખવો પડ્યો હતો. બધા પછી, "એક દંભ બની", તેઓ કહે છે, આ શિક્ષક મને અનુકૂળ નથી, મને બીજા આપો, તે સંપૂર્ણપણે અસ્વીકાર્ય હતું અને શિક્ષક વિશે ફરિયાદ કરવાનો કોઈ પ્રશ્ન જ નથી. આ વ્યવસાય માટેના આદરને અસમર્થ હતો. દુર્ભાગ્યવશ, ઘણાએ આને જમણી બાજુએ ઉપયોગમાં લીધા નથી માતાપિતા ફક્ત તેમના બાળક માટે વધુ સારા શેરની આશા રાખી શકે છે, અથવા વર્તમાન માર્ગદર્શકના અભિગમો શોધી શકે છે. અભિગમો, માર્ગ દ્વારા, પછી પણ ઓહ શું અલગ હતા!
હવે બધું અલગ છે માબાપને માત્ર તેમના બાળક માટે શાળા પસંદ કરવાની તક મળી ન હતી, પરંતુ શિક્ષકો સાથે અગાઉથી પરિચિત થવું, તુલના કરવી, શ્રેષ્ઠ પસંદગી કરવી. અહીં માત્ર આ કિસ્સામાં શ્રેષ્ઠ ખ્યાલ ખૂબ વ્યક્તિલક્ષી છે. મુખ્ય પસંદગી માપદંડો વય, શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક અનુભવ, કેટેગરી, વ્યક્તિગત ગુણો છે. તેથી, જે પસંદગી આપે છે - એક યુવાન શિક્ષક જે તાજેતરમાં હાઈ સ્કૂલમાંથી ગ્રેજ્યુએટ થયા છે અથવા જેણે "કૂતરો ખાધો" શિક્ષણના પ્રશ્ન પર? સામાન્ય રીતે ટોચ બીજા એક લે છે. પરંતુ જે પદ્ધતિઓ દ્વારા શિક્ષકોને મોટાભાગે "વર્ષો માં" શીખવવામાં આવે છે તે લાંબા સમયથી જૂની થઈ ગયા છે. સમયનો આધુનિક યુવાનોનો અભિગમ, અને સામાન્ય રીતે શિક્ષણ માટે, અને સોવિયેત નમૂનાઓમાં જોડાવા માટેના બાળકોને હવે સંપૂર્ણ રીતે રસ નથી. યુવાન શિક્ષકોને "સમાન તરંગલંબાઇ પર" બાળકો સાથે રહેવાની તક મળે છે, અલબત્ત, યોગ્ય અભિગમ અને ચોક્કસ ખંત સાથે તેઓ સોવિયેત સ્કૂલની રૂઢિપ્રયોગ દ્વારા દમન કરતા નથી, તેઓ તેમના નિર્ણયમાં વધુ મુક્ત છે.
હવે શ્રેણી વિશે મેં જાતે જોયું કે કેવી રીતે માતાપિતા લગભગ વર્ગખંડમાં ઉચ્ચતમ કેટેગરી ધરાવતી શિક્ષક સાથે સ્થાન માટે લડતા હતા. પરંતુ, અન્ય શિક્ષકો સાથે વાત કર્યા પછી, મેં સાંભળ્યું: "હા, તે માત્ર એક કારકિર્દી છે! મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે કાગળ પર, અને બાળકો પર બધું સંપૂર્ણ હોવું જોઈએ - પૃષ્ઠભૂમિમાં. આ વર્ગમાં શરણાગતિ આવા લાલ ટેપ છે! બધા મફત સમય દૂર લેવામાં આવે છે! બાળકોને વિકસાવવા માટેની રીતો અને પદ્ધતિઓ શોધી શકાય તે માટે ક્યારે શક્ય છે ... "અને ફરીથી, મેં વ્યક્તિગત રીતે જોયું કે શૈક્ષણિક વર્ષના મધ્ય ભાગમાં કેટલાંક માબાપે આ બાળકોના વર્ગમાંથી બીજાને તેમના બાળકોને તબદીલ કર્યા છે - કોઈપણ કેટેગરી વગર.
સારું, તમે અવિરત અંગત ગુણો વિશે વાત કરી શકો છો શિક્ષક કયા પ્રકારનું હોવું જોઈએ? તે કહેવું મુશ્કેલ છે મારો પ્રથમ શિક્ષક કદરૂપું હતું, કેટલાક કોણીય, કાળા અને સફેદ વાળ એક ક્યારેય-અવ્યવસ્થિત આંચકો સાથે. અમે બાળકો, સૌ પ્રથમ તેમને સંપર્ક કરવા માટે ડરતા હતા અને "બાબા યગા" તરીકે ઓળખાતા હતા. પરંતુ બીજા દિવસે સભાઓની અપેક્ષાએ, વર્ગખંડની શરૂઆતમાં ચાલી હતી. અને તમામ પ્રથમ ચાર વર્ષોમાં આપણે તેનાથી વધુ અને વધુ - સારા, બુદ્ધિશાળી, પ્રેમાળ બાળકો અને માત્ર જીવંત, તેમના હિતો, તેમની સમસ્યાઓથી જીવીએ છીએ. બે વર્ષ પહેલાં તે ગયો હતો અને અમે - ભૂતપૂર્વ સ્કૂલનાં બાળકો - આ વિશે શીખ્યા, સમગ્ર દેશમાં આવ્યાં હું મારા બાળપણના શહેરમાં મારા પ્રથમ શિક્ષકને શ્રદ્ધાંજલિ આપવા આવ્યો.
મને ખબર નથી કે શિક્ષક શું દેખાશે, કેવી રીતે પોતે શીખવવું જોઈએ. હું કેવી રીતે બોલવું તે જાણતો નથી, મને એક વસ્તુ જ ખબર છે: તેને પોતાના કામ પ્રેમ કરવો જોઈએ, બાળકોને પ્રેમ કરવો જોઈએ અને માતા-પિતાએ હજુ પણ પસંદગી કરવી પડશે. ભગવાન યોગ્ય પસંદગી કરવા માટે અમને બધા આપો.