શાળા જીવનના મહત્વના ઘટકો પૈકી એક હોમવર્ક છે. પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વગર કોઈ બાળક જાતે ગોઠવી શકે તો કોઈ તકલીફ નથી. પરંતુ આ ઘટના વિરલતા છે. માતાપિતા, અલબત્ત, તેમના બાળકને મદદ કરવા માગે છે. પરંતુ બાળકને હોમવર્ક કેવી રીતે તૈયાર કરવામાં મદદ કરવી તે માટે તેનો કોઈ નકારાત્મક પરિણામ નથી.
અભ્યાસ મુજબ, જ્યારે માબાપ હોમવર્ક કરવાની પ્રક્રિયામાં ભાગ લે છે, ત્યારે પરિણામ હકારાત્મક અથવા નકારાત્મક હોઇ શકે છે. એક બાજુ, માતાપિતા શીખવાની પ્રક્રિયાને વેગ આપે છે, તે સ્પષ્ટ કરે છે કે શિક્ષણ મહત્વનું છે, અને બાળકમાં તેમનું રુચિ પણ દર્શાવે છે. પરંતુ બીજી તરફ, ઘણીવાર તે રીતે મદદ મળી શકે છે ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ બાળકને માતાપિતાના સ્પષ્ટતા દ્વારા ભેળસેળ થઈ શકે છે, કારણ કે તેઓ શિક્ષણ તકનીક લાગુ કરી શકે છે, જે શિક્ષકની તકનીકથી અલગ છે.
મોમ અને બાપને શાળામાં થતી ઘટનાઓમાં રસ હોવો જોઈએ. આ રીતે, પરિવારમાં સંબંધો સુધારી શકાય છે, અને માતા-પિતા ચોક્કસપણે જાણશે કે શાળામાં તેના કિસ્સામાં બાળક સાથે વર્ગખંડમાં શું થઈ રહ્યું છે.
જો બાળકને શાળામાં સમસ્યા હોય તો, હોમવર્કની કામગીરી પર નજર રાખવા માટે તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તમારા બાળકને કાર્યોનો સામનો કરવા માટે નીચે કેટલીક પ્રાયોગિક ટીપ્સ છે:
- બાળકનું અલગ સ્થાન હોવું જોઈએ જ્યાં તે હોમવર્ક કરશે. આવા સ્થળે શાંત હોવું જોઈએ અને સારી લાઇટિંગ હોવી જોઈએ. ક્રિયાઓના અમલ દરમ્યાન, તમારે બાળકને ટીવીની સામે અથવા રૂમમાં બેસી જવાની પરવાનગી આપવી ન જોઈએ કે જ્યાં વિક્ષેપ છે.
- બાળકમાં સોંપણી માટેની બધી સામગ્રી ઉપલબ્ધ છે તે સુનિશ્ચિત થવી જોઈએ: પેન, કાગળ, પેન્સિલો, પાઠ્યપુસ્તકો, શબ્દકોશો તે પૂછવા માટે યોગ્ય છે, કદાચ બાળકને કંઈક બીજું જોઇએ છે
- તે બાળકને યોજના બનાવવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે ચોક્કસ સમય નક્કી કરવા માટે જરૂરી છે કે જેમાં બાળક હોમવર્ક કરશે. છેલ્લી ઘડીએ, તમારે એક્ઝેક્યુશન છોડવું ન જોઈએ. જો કાર્ય વોલ્યુમથી મોટું હોય તો, તે દિવસના પ્રથમ અર્ધમાં કરવું તે સલાહભર્યું છે, અને પાઠ સાથે દિવસના પહેલાના દિવસની સાંજે સ્થગિત નહીં.
- હોમવર્ક આસપાસ વાતાવરણ હકારાત્મક પ્રયત્ન કરીશું. તે બાળકને કહેવું યોગ્ય છે કે શાળા મહત્વપૂર્ણ છે. બાળક વસ્તુઓ પ્રત્યેના વલણ પર ધ્યાન આપે છે, તેના માતાપિતાને જોતા.
- તમે એક બાળક તરીકે સમાન પ્રવૃત્તિ કરવા માટે પ્રયત્ન કરી શકો છો. આમ, માતા-પિતા બતાવશે કે તે જે શીખે છે તે વ્યવહારમાં લાગુ થાય છે. જો બાળક વાંચે, તો તમે અખબાર પણ વાંચી શકો છો. જો બાળક ગણિત કરે છે, તો તમે ગણતરી કરી શકો છો (ઉદાહરણ તરીકે, ઉપયોગિતા બિલો)
- જો બાળક મદદ માટે પૂછે, તો મને મદદ કરો, પરંતુ આનો અર્થ એ નથી કે તમારે બાળક માટેનું કાર્ય પૂર્ણ કરવું પડશે. જો તમે હમણાં જ સાચો જવાબ કહો છો, તો બાળક કશું શીખી શકશે નહીં. તેથી એક બાળક મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં તે માટે ઉપયોગ કરી શકો છો, હંમેશા કોઈને તેના માટે તમામ કામ કરશે.
- જો શિક્ષકએ જાણ કરી હોય કે આ કાર્ય માતા-પિતા સાથે સંયુક્ત રીતે થવું જોઈએ, તો તે નકારવા માટે જરૂરી નથી. તેથી બાળકને બતાવવામાં આવે છે કે શાળા અને ઘરનું જીવન જોડાયેલ છે.
- જો બાળકને સ્વતંત્ર રીતે કામ કરવું જ જોઇએ, તો પછી મદદની જરૂર નથી. જો માતાપિતા તેમના અભ્યાસમાં ખૂબ મદદ આપે છે, તો બાળક સ્વતંત્ર થવાનું શીખતું નથી, તે ઓછી શીખે છે અને પછી તેમના વયસ્ક જીવનમાં આવી કુશળતા જરૂરી રહેશે.
- નિયમિત રીતે શિક્ષકો સાથે વાત કરવી તે યોગ્ય છે હોમવર્કનો નજર રાખો, કારણ કે માતાપિતાએ સોંપણીનો હેતુ સમજવાની જરૂર છે, અને બાળકએ વાવેતર કરવાની આવશ્યક આવડતો શીખી છે.
- જટીલ અને સરળ ક્રિયાઓ વચ્ચેના તફાવતને સમજવા માટે તે જરૂરી છે. જટીલ કાર્યોથી શરૂ કરવાનું સારું છે. આ સમયગાળા દરમિયાન બાળક ધ્યાનની ટોચ પર છે. પછી, જ્યારે બાળક પહેલેથી થાકેલું હોય ત્યારે, તે સરળતાથી સરળ કાર્યો કરશે અને વેકેશન પર જવા માટે સક્ષમ હશે.
- તે બાળકની સ્થિતિ પ્રત્યે ધ્યાન આપવાનું છે. જો તમે જોશો કે તે મુશ્કેલીઓ અનુભવી રહ્યા છે, તો તે અસ્વસ્થ થઈ જાય છે અને તિરસ્કાર કરે છે, પછી તમારે તેને વિરામ આપવો જોઈએ, અને ત્યારબાદ કાર્યોને નવા દળો સાથે શરૂ કરો.
- સારા પરિણામ પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. જો બાળક ઉત્પાદનમાં કામ કરે તો તે પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, તમે મનપસંદ સારવાર ખરીદી શકો છો અથવા કોઈ મનોરંજક ઘટના પર જઈ શકો છો.