શાળા માટે બાળકની તૈયારી કરવી એ સરળ પ્રક્રિયા નથી. તે તેના પર નિર્ભર કરે છે કે કેવી રીતે નવી સ્કૂલનું એક નવું સ્થાન જોશે, તે કેવી રીતે શીખશે, તે કેવી રીતે નવા સામૂહિક સાથે જોડાશે, સામાન્ય રીતે તેના તમામ વધુ સ્કૂલ જીવન. તેથી, બધા માતા-પિતા પહેલાં, વહેલા કે પછી પ્રશ્ન ઊભો થાય છે - શાળા માટે બાળક કેવી રીતે તૈયાર કરવું? મનોવૈજ્ઞાનિક તાલીમ માટે કેટલી ધ્યાન આપવામાં આવે છે?
ઘણી માતાઓ અને પિતા માને છે કે કિન્ડરગાર્ટન બાળકને તૈયાર કરવા માટે એક અદ્ભુત રીત છે. છેવટે, ત્યાં તે સામૂહિક અને સ્વતંત્રતા માટે, શિસ્ત માટે વપરાય છે, જિજ્ઞાસુ, સચેત, મહેનતું, મહેનતુ બની જાય છે. કિન્ડરગાર્ટનમાં, બાળકો ગણતરી અને વાંચવાનું શીખે છે, ઓફિસ પુરવઠા (પેન, પેન્સિલો, કાતર) નો ઉપયોગ કરે છે. જો કે, હંમેશાં બધું જ સહેલાઇથી ચાલતું નથી - બગીચાઓમાં રોગચાળોના કિસ્સાઓ છે, જે અસ્વસ્થ નથી પણ, અને સંભાળ રાખનારાઓ પર ખૂબ જ નિર્ભર છે. કમનસીબે, સંભાળ રાખનારાઓમાં વ્યાવસાયિકો ન બનવા માટે એક તક છે - જે લોકો બગીચામાં કામ કરે છે જ્યારે તેમના પોતાના બાળક શાળામાં જાય છે, અથવા પેન્શનરો, કે જે ઉછેરની સંભાળ માટે ખૂબ સાનુકૂળ અસર પણ નથી - આ કિસ્સામાં બાળકો ફક્ત દિવસની અપેક્ષામાં સમય વિતાવે છે એક નવી દરજ્જો મેળવી શકો છો - શાળાએ એટલા માટે માતાપિતાએ પરિચિત રહેવું જોઈએ કે કેવી રીતે શાળા માટે બાળકની પૂર્વશાળા તૈયારી પસાર થાય છે, તેમના બાળકો શું કરી રહ્યા છે, ભલેને તેઓ બાળલગ્ન માટે મોકલવામાં આવે છે, કારણ કે ઉછેર માટે સમયનો અભાવ છે.
શાળા માટેના બાળકના મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારી માટે બીજો વિકલ્પ છે - પૂર્વશાળાના બાળકો માટે ખાસ અભ્યાસક્રમો શાળાઓની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેવી એ મહત્વનું છે, જે ભાવિ વિદ્યાર્થીને જશે. માતાપિતા પણ છે જે કિન્ડરગાર્ટનના વિચારનો વિરોધ કરે છે, તેઓ પોતાના બાળકના શિક્ષણને પસંદ કરે છે. આ અદ્ભુત છે, કારણ કે આ કિસ્સામાં તેઓ તેમના બાળકને જાણવાની પ્રક્રિયાને સંપૂર્ણપણે નિયંત્રિત કરી શકે છે, તેમને બાળપણથી સારો સ્વાદ નાખવા માટે અને ભવિષ્ય માટે કાર્યક્રમ સેટ કરી શકો છો, કારણ કે તે ગુપ્ત નથી કે પૂર્વ મનોવૈજ્ઞાનિક વયમાં વ્યક્તિમાં મૂળભૂત મનોવૈજ્ઞાનિક વલણ રચાય છે અને તે આ સમયગાળાની છે મોટે ભાગે તેમના ભાવિ જીવન પર આધાર રાખે છે અહીં માત્ર એક જ મુદ્દાને સ્પષ્ટ કરવા જરૂરી છે - ઘણાં માબાપ ખાતરી આપે છે કે શાળા માટે ફક્ત મૂળ કૌશલ્ય જરૂરી છે: વાંચન, લેખન, લેખન અને મૂળભૂત જ્ઞાનકોશીય જ્ઞાન. આ માટે અમે નિશ્ચિતતા સાથે કહી શકીએ છીએ કે બધું જ વિપરીત વિરુદ્ધ છે. હકીકતમાં, હકીકતમાં, આ તમામ મૂળભૂત જ્ઞાન ધરાવતા હોવા છતાં, મુશ્કેલીની બહાર જવાની ક્ષમતા વગર, વિશ્લેષણાત્મક ક્ષમતાઓ વગર, વાતચીત કરવાની ક્ષમતા વિના, બાળકને તે પહેલાં ખૂબ જ મુશ્કેલ હશે. તેનાથી વિપરીત, જ્ઞાનની વિશાળ માત્રામાં અભ્યાસ માટે પ્રેરણા અભાવ, તેમજ શાળામાં જવાની ઇચ્છા હોવાનું કારણ બનશે, જે એકદમ યોગ્ય છે: શું તમે ક્યાંય ક્યાંક નવું શીખતા નથી શીખવા માટે આવે? તેથી, અમે માબાપને મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારીના આવા પાસાં પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે ભલામણ કરી શકીએ છીએ, જેમ કે ધ્યાનના વિકાસ, નિષ્ઠા, શરૂઆતના હાફવેને છોડી દેવાની ક્ષમતા, ખાસ કરીને, કોષ્ટક રમતો દ્વારા સહાયિત છે, વગેરે.
અને સૌથી અગત્યનું, શાળા માટે બાળક તૈયાર કરવાની પ્રક્રિયામાં ભાગ લો, બધું નસીબ ની દયા માટે છોડી નથી. અને પછી બધું જ શ્રેષ્ઠ માર્ગ ચાલુ કરશે.