બાળકમાં મેમરીનો વિકાસ: વ્યાયામ

એવું જણાય છે, તાજેતરમાં જ, તમે ગર્વથી હોસ્પિટલમાંથી એક નાની બંડલ લઈ લીધાં છો, જેમાંથી એક શાંત બાળકનું રુદન થયું હતું, અને નવાથી બનાવેલા પિતાને કોઈ ઓછી ગર્વથી આગળ નહીં મૂક્યા, હવે અને ત્યારબાદ પુરુષ ટિયરડ્રોપને છુપાડવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છે. અને તમને એવું લાગતું હતું કે તમારા બાળકને ભવિષ્યમાં તેના માટે ઉપયોગી તમામ જ્ઞાન આપવા માટે ઘણો સમય છે. અને હવે તે ઘણું મોટું છે, તે જાણે છે કે તે કેવી રીતે બોલી શકશે અને કવિતાઓ અને ગીતો સાંભળવા ગમશે. પરંતુ - તે મુશ્કેલી છે - તે સરળ શબ્દો પોતાને યાદ નથી કરી શકતા. ચોક્કસપણે તે તમને અને તમારા બાળકને પણ બગાડે છે. આ લેખ "બાળકમાં મેમરી ડેવલપમેન્ટ: કવાયતો" તમને રસપ્રદ તકનીકોની મદદથી આ મુશ્કેલીનો સામનો કરવામાં મદદ કરશે, જેના કારણે બાળકની સ્મૃતિ ઝડપથી વિકસિત થશે, જે તે જ "યાદગાર" ભાવિની શરૂઆત આપશે.

બાળકની કસરતની સ્મૃતિ વિકસાવવા અને તમામ પ્રકારની રમતો જલદી જ શરૂ થઈ શકે છે, કારણ કે તમે નોંધ્યું છે કે બાળક પહેલેથી જ એકસાથે અનેક ખ્યાલો સાથે ઓછામાં ઓછા સરળ લોજિકલ ઓપરેશન્સ ઉત્પન્ન કરવા માટે પૂરતી વિકસિત થઈ શકે છે, જ્યારે તે અગાઉથી તેની ક્રિયાઓ દ્વારા વિચારવાનો પ્રયાસ કરે છે, તે જાણીને કે તે કેવી રીતે કાર્ય કરશે આ કે તે પરિસ્થિતિના કિસ્સામાં. અને આ સંપૂર્ણપણે કોઈપણ પ્રક્રિયાને લાગુ પડે છે: ખોરાકથી શરૂ થાય છે ("જો લીલી અવ્યવસ્થિત થાય છે - લીલી ગંદા બની જાય છે અને તેને ડ્રેસ ધોવા પડે છે"), અને વાંચવાનું સમાપ્ત થાય છે, જ્યારે બાળકને સંક્ષિપ્ત શબ્દના પ્રથમ અક્ષરને તે પહેલાં વાંચતા પહેલા ભૂલી ન જાય અને જો બાળક ફરી ગણતરી કરવા માગે છે: શું તે બધાં વસ્તુઓ કિન્ડરગાર્ટન સુધી લઈ જાય છે, તમારે એકાઉન્ટના મધ્યમાં મૂંઝવણ ન કરી શકવાની જરૂર છે, જેથી તે ફરીથી શરૂ ન કરી શકે. અને પુખ્તવયમાં, સારી યાદશક્તિ જરૂરી છે - તે માતાના દૂધને મૂકી દેશે, અને બાળકને ઉકળે ત્યારે તેને બંધ કરવાનું ભૂલશો નહીં. અથવા બંધ કરવા માટે બારણું, ઍપાર્ટમેન્ટ છોડી

બાળકમાં મેમરીનો વિકાસ એક નાજુક અને ફરજિયાત વ્યવસાય છે, જે કિન્ડરગાર્ટનમાં માતાપિતા અને શિક્ષકો દ્વારા ગંભીરતાથી લેવામાં આવે છે. અલબત્ત, આ પ્રક્રિયા તદ્દન જવાબદાર અને સંકુલ છે - જો કે, બાળકના જીવનમાં તેની પાસે એક સ્થાન હોવું જોઈએ, કારણ કે પુખ્ત વયના લોકોની યાદશક્તિની સ્થિતિ, રચનામાં વ્યક્તિત્વ મોટે ભાગે તેમના પર નિર્ભર કરે છે.

અમે તમને જણાવવા માગીએ છીએ કે બાળકમાં મેમરીના વિકાસમાં કઇ કસરત મદદ કરશે. સાનુકૂળ રીતે તેઓ જુદા જુદા સ્તરોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે. તમે હમણાં તમારા બાળકને કયા સ્તરની જરૂર છે તે નિર્ધારિત કરી શકો છો. જ્યારે તમે જોશો કે કસરતો બાળકને પહેલાથી જ રસ નથી અને તેઓ બદામ જેવા તેમને ક્લિક કરે છે - કાર્યોને જટિલ બનાવતા, મેમરીને ધીમે ધીમે તાલીમ આપવા દો.

જટિલતાના પ્રથમ સ્તરના વ્યાયામ

તમે ફક્ત વર્ગો શરૂ કરી શકો છો જ્યારે તમારું બાળક પહેલાથી જ હકીકત જાણે છે કે વસ્તુઓ કાયમી છે, જો તમે રીંછને ધાબળો સાથે ઢાંકી દો તો - રમકડું ત્યાંથી ક્યાંય નહીં જાય. અલબત્ત, બાળકને રમકડાંને પોતાને જાણવાની પણ જરૂર છે, જેથી વ્યક્તિ સાથે વાત કરી શકાય, જેથી પાઠ દરમિયાન કોઈ મૂંઝવણ ન હોય. બધા પછી, જો તમે નાનો ટુકડો બટકું પૂછો એક સસલા માટેનું લાડકું નામ શોધવા માટે, અને તે ઉમળકાભેર બોક્સ માંથી એક કૂતરો મળે છે - તેનો અર્થ એ કે તૈયારી તેમના સ્તર જરૂરી નથી અનુલક્ષે નથી, તેથી મેમરી વિકાસ પર પાઠ મુલતવી જોઈએ અને અન્ય વિકાસ સાથે વ્યવહાર.

એક કસરત: રમકડાં

બાળકને બે નાના રમકડાં બતાવો, જેની સાથે તે પોતે પરિચિત છે અને તેમની સાથે રમવાની પસંદ કરે છે. બાળકને છુપાવ્યા વિના, બે મોટી ઊંધી મગ હેઠળ તેમને છુપાવી દો - તેને તમે પૂછો તે રમકડા શોધવાનો પ્રયત્ન કરો. આ કસરત ખૂબ દૂર કરી શકાય છે જો રમકડાંને ફિસ્ટમાં ક્લેમ્બલ્ડ કરવામાં આવે અને તે જ વિનંતી કરે.

કસરત બે: કાર્ડ્સ

જ્યારે બાળક ચશ્માને અસમાનતાપૂર્વક ફ્લિપ કરવા અને તેના હાથ ખોલવા શીખે છે - આ પાઠમાં રમકડાં પોતાને નહીં, પરંતુ કાર્ડ્સનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો. એટલે કે, કેટલાક પ્રાણીઓની બે ફ્લેટ ઈમેજો (સરળતા માટે) લો, તમારા નામો જે લાંબા સમયથી શીખ્યા છે. તમે કંઇક કરો તે પહેલાં, ફરી એક વાર દરેક બાળકના કાર્ડ પર તમારી આંગળી નિર્દેશ કરો, પ્રાણીના નામ સાથે હાવભાવ સાથે. હવે ચિત્રો ફેરવો અને બાળકને એક સરળ પ્રશ્ન પૂછો: "અને હાથી ક્યાં છે?". બાળકને યાદ રાખવું જોઈએ કે હાથીને દર્શાવવામાં આવેલા કાર્ડ પર અને તેને ચાલુ કરો (અથવા તમે આ આંકડાની તરફ પોઈન્ટ કરો).

જટિલતા બીજા સ્તર વ્યાયામ

કસરતોનો આ સમૂહ શરૂ કરવા માટે, તમે તમારા બાળકને ચોક્કસપણે અનુમાન કરવા માટે શીખી શકો છો - તમે કેવા પ્રકારના રમકડાં અથવા ચિત્રો (બે ટુકડાઓની સંખ્યામાં) મૂક્કોમાં છુપાવી અથવા ચાલુ થઈ ગયા છો કસરતનો સાર પ્રથમથી અલગ નથી, ફક્ત પદાર્થોની સંખ્યા અલગ અલગ હોય છે.

કસરત એક: ટોય્ઝ અને કાર્ડ્સ

આ કસરત દરમિયાન, બાળકને તમારી મેનિપ્યુલેશન્સ જોવા આવશ્યક છે. ત્રણ નાના રમકડાં લો (હવે તમારે એ જ પ્રકારનો ન કરવો જોઈએ: ત્રણ કાર અથવા ત્રણ માછલી, ત્રણ અલગ અલગ વસ્તુઓ લેવી) અને, જેમ કે કસરતોના પ્રથમ સેટમાં, તેમને ઉતરતી ચશ્મા હેઠળ મૂકો. બાળકને કહો: "અને તમારી માતા કારને કેમ છુપાવતી હતી?", બાળકને યાદ રાખો કે તમે આ રમકડુંને ક્યાંથી છુપાવી લીધું છે, ઇચ્છિત વાસણને વળો અને આવશ્યક ક્રિયા શોધી શકો છો (એટલે ​​કે, જો આ મશીન - તે કેવી રીતે ચાલે છે તે બતાવવા દો) . મશીનમાંથી મશીનને દૂર કરશો નહીં, તેને ફરીથી કવર કરો અને અન્ય રમકડાની સ્થાન વિશે પૂછો, ઉદાહરણ તરીકે: "અને માતા ક્યાંથી બાળક વાઘને છુપાવતી હતી?". બાળકને પસંદગીમાં કોઈ ભૂલ ન કરવી જોઈએ અને તે જ ગ્લાસને ચાલુ ન કરવી જોઈએ જે અત્યાર સુધી કારને છુપાવી દીધી છે.

જ્યારે બાળક આનો સામનો કરવા શીખે છે, ત્યારે કાર્ડ્સ સાથે વર્ગો પર જાઓ. તમે જુદી જુદી ઈમેજો સાથે ચિત્રોનો ઉપયોગ કરી શકો છો - માત્ર પ્રાણીઓ જ નહીં. ઉચિત અને જેઓ ઘરની વસ્તુઓ અથવા ફર્નિચર, ફળો અને શાકભાજીનું વર્ણન કરે છે - બાળક બાળપણથી પરિચિત છે તે કંઈક. જયારે તમારું બાળક અનુમાન કરે છે કે છબી ક્યાં છુપાયેલ છે, ત્યારે તેને વખાણ અને પ્રોત્સાહિત કરવાનું ભૂલશો નહીં - બાળકને આ રમતોને વધુ રમવા માટે પ્રોત્સાહન આપો.

બે વ્યાયામ: આસપાસ બધી રીતે

આ કસરત માટે પ્રારંભિક માલ એ તમામ અગાઉના લોકોની જેમ જ છે - ઘણા કાર્ડ્સ. પરંતુ, આપેલ છે કે બાળકનો આ વ્યવસાય નવીનતા હશે, પ્રથમ બે છબીઓ લો. તમારા નાનો ટુકડો બટકું તેમને બતાવો અને "શર્ટ" સાથે તેમને ચાલુ. હવે તમારે ફક્ત કાર્ડ પર તમારી આંગળીને નિર્દેશ કરવી પડશે અને પૂછો: "તમારી માતાએ અહીં શું છુપાવેલું?", અને બાળકને તેની યાદશક્તિમાં તાણ અને તેને યાદ કરાવવું જોઈએ કે ત્યાં શું દર્શાવવામાં આવ્યું છે. જો બાળકને શબ્દો નથી જાણતા હોય, તો તે ચોક્કસ હાવભાવનો ઉપયોગ કરી શકે છે અથવા, ઉદાહરણ તરીકે, અવાજો બનાવે છે, જેમ કે કાર્ડ પર છુપાયેલા પ્રાણીની જેમ અલબત્ત, આ પ્રવૃત્તિને બાળકના મૂળભૂત જ્ઞાનની પણ આવશ્યકતા છે: શું પ્રાણીઓ છે અને તેઓ શું કહે છે?

ત્રણ વ્યાયામ: એક નાના સંશોધક

તમારું બાળક પહેલેથી જ કંઈક નવું શોધવામાં એપાર્ટમેન્ટમાં મુસાફરી કરવાનું છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, તેને ખબર હોવી જોઇએ કે આ રૂમમાં તમે કે તે ઑબ્જેક્ટ શોધી શકો છો. તમારે તેનું જ્ઞાન ચકાસવું પડશે. બાળકને રૂમની બહાર એક છત્ર લાવવા માટે કહો. જો બાળક આ પ્રકારના કામ માટે તૈયાર છે, તો તે સરળતાથી તમારી વિનંતીને સમજશે, એકવાર તે એક છત્ર જોયું ત્યાં જાઓ - અને તેને લાવો. એક છત્ર પર, તમારે રોકવાની જરૂર નથી - દર વખતે જ્યારે તમે નાનો ટુકડો કહો છો કે તમે કંઇક અલગ, નવી

ચાર વ્યાયામ: નાના માસ્ટર

જ્યારે તમે ઘરેલુ કામ કરો છો, તમારા બાળકને શામેલ કરવાની ખાતરી કરો તેમને સફાઈ અને રાંધવા સાથે તમારી મદદ કરે છે, કારણ કે તે પહેલેથી જ પૂરતી શક્તિ અને આ અથવા તે સરળ કાર્ય કરવા માટે agility છે. જો તમે બાળકને સાફ કરવા માટે પૂછો, પરંતુ તે તે કરતું નથી - તેની સાથે દ્વેષપૂર્ણ પ્રયાસ કરો આ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ મેમરી અને વાણીના ટુકડા બંનેના વિકાસમાં ફાળો આપે છે - જે પણ મહત્વપૂર્ણ છે. સફાઈ દરમિયાન, ઘણીવાર પ્રક્રિયાની નાની વિગતો પર ધ્યાન આપે છે, ભાવનાત્મક રીતે દોરવામાં આવે છે. સિંક હેઠળ પાણીને જોતા, ઉત્સાહ: "ઓહ, જુઓ, ખાબોચિયું!", અને લોટ સાથે ભારે બેગ ઉઠાવી, થાકેલું શ્વાસ લો: "તે મુશ્કેલ છે!".

જટિલતા ત્રીજા સ્તર વ્યાયામ

આ જૂથના કસરતથી બાળકને અનેક વિષયો પર કામ કરવાની ક્ષમતા અને ઓછામાં ઓછા બે ક્રિયાઓ એક જ સમયે અગાઉથી આગાહી કરે છે. વધુમાં, તેમનું ભાષણ પૂરતું બનવું જોઈએ - બાળકને દરેક શબ્દ કે જે તમે કહો તે સમજવું જોઈએ, વ્યક્તિગત રીતે.

એક કસરત કરો: લાંબી વાતચીત

ટૂંકા શબ્દસમૂહોની મદદથી તમારે ધીમે ધીમે બાળક સાથે વાત કરવાની ટેવ દૂર કરવી જોઈએ. લાંબા સમય સુધી સજા, બાળકનું મગજ વધુ સારું કામ કરે છે, ખાસ કરીને જો, ઉદાહરણ તરીકે, તેને એકસાથે ઘણી ક્રિયાઓ કરવા માટે પૂછવું. એક રીંછ અને એક કૂતરો લાવવાની વિનંતી સાથે બાળકને નર્સરીમાં મોકલો. અથવા અમુક પદાર્થ, પરંતુ તે નામ આપતા નથી, પરંતુ બાળકને તેની મૂળભૂત લાક્ષણિકતાઓ સમજાવીને. નાનો ટુકડો લાગે તે માટે આ જરૂરી છે: ઘરની કેવા પ્રકારની ઑબ્જેક્ટ તમારા વર્ણનને અનુરૂપ છે. જે વસ્તુઓ તમે તમારા બાળકને લાવવા માગતા હો તે "અનુમાન લગાવવા", તર્કનું પાલન ન કરો. તમે તેને એવી શરતો આપી શકો છો, જેની અપેક્ષા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, એક સમયે કાંટો અને જમણા સૉક લાવો. બાળકના કાર્યને હળવી બનાવવાનો પ્રયત્ન કરશો નહીં, તમારી વિનંતિનું પુનરાવર્તન કરશો નહીં, ભલે તે કેટલું લાંબો સમય હતું, સંપૂર્ણ રીતે, પરંતુ જો બાળક તેને સમજી શકતું ન હોય અથવા યાદ ન કરે, તો ધૂમ્રપાન કરો, ફરી ટુકડાઓમાં વિભાજીત થયા વગર. જો નાનો ટુકડો બટકું પહેલેથી જ વાતચીત કરવા માટે જાણે છે - તમે તેને કરવા પહેલાં તમારી વિનંતિનું ડુપ્લિકેટ કરવા માટે કહો

બે વ્યાયામ: રમી ડોલ્સ

સ્કેચ રમો: બે મારવામાં (તમે બે અન્ય રમકડાં લઈ શકો છો) - મોટા અને નાના - રાત્રિભોજન માટે ટેબલ પર બેઠા. એક બાળકને કઠપૂતળીને ખાવા માટે મદદ કરવા માટે સૂચવો, તેને એક મોટી ઢીંગલી અને પ્લેટ આપો, અને એક નાનકડો - એક કપ અને ચમચી. અને ઊલટું.

ત્રણ વ્યાયામ: અનપેક્ષિત ક્રિયાઓ

બાળકનો એકદમ અણધારી ઉકેલ, આ પ્રકારની ક્રિયાઓનો એક સમૂહ, જેનો તે ઉપયોગમાં લેવાતો નથી. ટેબલ પર મોટી ઢીંગલી અને સુંવાળપુર્વક સસલા પર બેસવું, અને તે પહેલાં આગળ કાંટો અને કાંસકો મૂકો. બાળકને કાંટો સાથે તેના કાંટોને બ્રશ કરવા માટે કહો, અને કાંસકો સાથે ઢીંગલીને ખવડાવવા.

ચાર વ્યાયામ: વિલંબિત પ્રતિક્રિયા

આ કસરતનો હેતુ એ છે કે બાળકનું ધ્યાન લાંબા સમય સુધી એક વસ્તુ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે તેની ખાતરી કરવાનો છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો બાળક તમને તેને એક ગ્લાસ પાણી રેડવાની પૂછશે - તો બોટલમાં દોડાવે નહીં. રાહ જોવી તેમને કહો - મને પ્રથમ તમારે સાફ કરવાની જરૂર છે તે મને કહો, અને પછી તમે તેની વિનંતી પૂરી કરશે. આમ, બાળકની યાદશક્તિ વિકસાવી રહી છે - જ્યાં સુધી તમે તેના પર પાણી રેડતા નથી ત્યાં સુધી તે ધીરજપૂર્વક રાહ જુએ છે - ધ્યાન એક ક્રિયા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, જેનો સમય શક્ય તેટલું સંકુચિત નથી. જો કે, વધુપડતું નથી - બાળકને મદદ કરવાને બદલે શ્રેણી જોવા ન જાવ, તેની જરૂર નથી - કારણ કે તે બાળક આટલા લાંબા સમય સુધી માહિતી સંગ્રહવા માટે સમર્થ નથી. તમારી જાતને થોડી મિનિટો સુધી મર્યાદિત કરો - અને પછી તમે ધીમે ધીમે સમય અંતરાલ વધારી શકો છો.

પાંચનો વ્યાયામ કરો: દોરો અને ચર્ચા કરો

તમારા બાળકને પહેલેથી જ પેન, પેન્સિલો, અનુભવી-ટીપ પેન અથવા પેઇન્ટ સાથે પરિચિત થયા છે, અને તે ઉમળકાભેર તેમના પ્રથમ આલ્બમનાં પૃષ્ઠોને વર્ણવે છે. બાળકને તેના સામાન્ય દિવસ અને સામાન્ય પ્રવૃત્તિઓનું વર્ણન કરશે જેમાં થોડી પુસ્તક "એકસાથે રિલીઝ" કરવા આમંત્રણ આપો. ચિત્રો તૈયાર થયા પછી - તે આ ચિત્રમાં શું કરી રહ્યું છે તે વિશેના બાળકના પ્રશ્નો પૂછો, પછી ભલે તે તે કરવા ગમશે? દરેક ક્રિયા વિશે શક્ય તેટલી વિગતો તેનાથી મેળવવાનો પ્રયાસ કરો.

વ્યાયામ છ: હોમમેઇડ કઠપૂતળી થિયેટર

યાદ રાખો કે બાળપણમાં કેટલી વાર, મારી માતાએ તમને "સલગમ", "કોલોબોક" અથવા "ટેરેમોક" પરીકથાઓ વાંચી હતી, અને તે કોઈ અકસ્માત નથી! આ તમામ વાર્તાઓમાં તેમના માળખામાં ઘટનાઓની ચેઇન્સની પુનરાવર્તિત સાંકળો છે, જેમાં ફક્ત અક્ષરો જ ફેરફાર કરે છે. તેથી આ કથાઓમાંથી કોઇપણ બાળક સાથે રમવું, ક્યાંતો થીમ આધારિત રમકડાં અથવા સ્વ-નિર્માણ થયેલ ચિત્રોનો ઉપયોગ કરવો.

સાત કસરત કરો: બાળક અને વિશ્વની આસપાસ

એવું ન વિચારશો કે જો બાળક પોતે થોડું થોડું કરીને મનોરંજન કરવું શીખ્યા છે, તો તેને હવે રમતોમાં તમારી ભાગીદારીની જરૂર નથી. ફક્ત રમતો મુખ્ય "વ્હેલ" વિકાસ અને સ્મૃતિઓ છે, અને ટુકડાઓની એકત્રીકરણની વિચારણા છે - તેથી, શક્ય તેટલી વખત પરિસ્થિતીની રમતોની વ્યવસ્થા કરો. છેવટે, તમારે પૉલિક્લીનિક જવા માટેની સ્કેચ રમવા માટે, અથવા કિન્ડરગાર્ટન, ઉદાહરણ તરીકે, ઘરમાં કોઈ પણ કિંમતે ખર્ચ નહીં કરે. તમારી રમત વિગતો અને વિગતો સાથે ભરો, બાળકને તમારા અને તેની ક્રિયાઓના આગામી પગલાઓ વિશે વિચારવાનો પ્રયાસ કરો - તેના વિકાસશીલ કલ્પનાને મુક્ત કરો! બાદમાં આવા રમતો પોતાના મજા માટે આધાર બનશે.

આઠ વ્યાયામ: બાળક અને જીવન

તમારા બાળકને એકદમ કોઈપણ નોકરી કે જે તમારા પરિવારના સભ્યો સાથે સંકળાયેલા છે તેને જોડવા પ્રયાસ કરો. તેમને આ કામકાજ ક્ષણો અને કુશળતાને આધિન કરવા પડશે, જે પુખ્તવયતા માટે ઉત્તમ આધાર સહાયરૂપ થશે. ખાસ કરીને તે કરવા માટે સારું છે જ્યારે તમે જાતે નોંધ્યું છે કે બાળક તમને અને તમારી ક્રિયાઓની નકલ કરવા માંગે છે, વયસ્કોનું અનુકરણ કરે છે. ધારો કે તમે રાત્રિનો કૂકડો - પછી તમે બાળકને પ્રથમ લોકર માટે એક મોટી પોટમાંથી મેળવી શકો છો અને તેને સેટ ટેબલ પર મૂકી શકો છો. અને જો તમે બ્રેડ અથવા ટમેટાં કાપી નાંખો, તો એક નાનો પ્લાન્ટ છાલ છોડો અને તેને એકવાર પ્લાસ્ટિક છરી આપો - તે તમને મદદ કરશે જ્યારે તમે ફ્લોર ધોઇ છો, બાળકને રાગ લેવા અને ધૂળને સાફ કરવા માટે પૂછો અથવા બાગમાં નીંદણને કાઢી નાખો, જ્યારે તમે શાકભાજીને પાણી આપો છો.

જટિલતાના ચોથા સ્તરે કસરતો

તમારું બાળક નિશ્ચિતપણે વધતું જાય છે અને તમારી આગળ વધતું જાય છે, તમે નોંધ્યું છે કે તે પહેલેથી જ ત્રીજા જટિલતાના કસરત કરવા માટે કંટાળાજનક છે - બાળકો માટે સૌથી વધુ મુશ્કેલ પ્રવૃત્તિઓમાં આગળ વધવાનો સમય છે.

એક વ્યાયામ: અમે પદાર્થો વિવિધ લાક્ષણિકતાઓ સાથે કામ કરે છે

આ પાઠ લેવા માટે તમને ઘણી સમાન વસ્તુઓની જરૂર પડશે, જે આ કિસ્સામાં વિવિધ લક્ષણો ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, મોટા, મધ્યમ અને નાના પ્લેટો, વિવિધ કદ અને કાર્ડ્સના પ્યુપીએ જેમાં વિવિધ ફળો દોરવામાં આવે છે.

હવે બાળકની નજીકના બધા pupae અને plates ફેલાવો અને તેમને આ વસ્તુઓ પર કેટલાક ક્રિયા કરવા માટે પૂછો. ઉદાહરણ તરીકે, તેને કહો: "મધ્યમ પ્લેટ લો અને તેને નાની ઢીંગલીમાં આપો" અને તેથી. ભિન્નતા, જેમ તમે જાણો છો, ઘણું બધું. હવે ફળની એક ચિત્ર સાથે એક નાનો ટુકડો બટકું આગળ મૂકો (સિદ્ધાંતમાં, તમે વાસ્તવિક ફળ લઈ શકો છો) અને તેમની સાથે ક્રિયાઓનું પ્રજનન કરવા તેમને કહો. બાળકને કહો: "કૃપા કરીને, એક મોટી ઢીંગલી એક નારંગી અને ત્રણ કેળા, અને નાની એક - એક બનાના અને બે સફરજન આપો." અથવા તેથી: "લીંબુ, એક નારંગી અને સફરજનની એક નાની પ્લેટ અને મોટા બે કેળા અને લીંબુમાં મૂકો." કાર્યોના હુકમ અને કાર્યની શરતને દરેક સમયે પુનરાવર્તન કરો, તેને અલગ, વધુ યાદગાર ભાગોમાં વહેંચતા નથી. જો બાળક સમજી શકતો નથી અથવા તમારી વિનંતીને પૂરો કરતું નથી - તો તેને ફરીથી પુનરાવર્તન કરવા માટે પ્રમાદી ન રહો.

બે કસરત: એક કોમ્પલેક્ષ સૂચના

સમાન પ્રકારની કસરત જટિલતાના ત્રીજા સ્તરના વ્યવસાયના સંકુલમાં હતી જેમ તમે સમજો છો, હવે તેને જટિલ બનાવવા માટે જરૂરી રહેશે. તમારે બાળકને લાંબી અરજીઓની રચના કરવી પડશે, જે ત્રણ વિષયો અને ઉપરના આંકડાને આધારે છે, અને જેમાં અમુક ચોક્કસ ક્રમમાં કાર્ય કરવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક વાક્યમાં એક સમયે ત્રણ સરળ ક્રિયાઓ કરવા અથવા તેને નામ આપ્યા વિના સંપૂર્ણપણે અલગ વસ્તુઓ લાવવાની પ્રેરણા હોઈ શકે છે, પરંતુ ફક્ત બાળકને તેમના મૂળભૂત સંકેતો અથવા લાક્ષણિકતાઓ આપવી. પરંતુ તમારી ઓછી વ્યક્તિને તે જે વિશ્વમાં રહે છે તેના માળખામાં પહેલેથી જ સારી રીતે જાણ થઈ છે, તેથી મામૂલી અને રોજિંદા પરિસ્થિતિઓમાં, જે અલ્ગોરિધમની સાથે નવું ચાલવા શીખતું બાળક જાણે છે, તેને પાછળ રાખવું પડશે. બાળકને એવી વિનંતી સાથે સમજાવવાનો પ્રયત્ન કરો કે તેણે પહેલાં ક્યારેય સાંભળ્યું ન હતું. ઉદાહરણ તરીકે, તેમને કહેવું: "બાથરૂમમાં કાંસકો લો, અને રસોડામાં એક પ્લેટ મૂકો અને તેમને મારી કેપમાં મુકી દો", અથવા તો: "મને આપો, કૃપા કરીને, કાંટો અને ડેડીના કાળી ટ્રાઉઝર." ફરીથી, દરેક વિનંતીને પુનરાવર્તન કરવા માટે ફરીથી અને ફરીથી ફરીથી અને ફરીથી સંપૂર્ણપણે ટૂંકા શબ્દસમૂહોને વિભાજિત કર્યા સિવાય, થવું જોઈએ.

ત્રણ વ્યાયામ: યાદ રાખો અને સાથે આવો

વારંવાર તમારા બાળકને પૂછો કે તે ગઇકાલે કઈ રીતે ગયો, તેણે શું કર્યું અને કયા પ્રકારની વ્યવસાય તે તેના આવતી કાલે ફાળવવા માંગે છે. વિગતો શોધવાનો પ્રયાસ કરો. જો બાળક કહે કે આવતીકાલે તે ચાલવા માટે જાય છે, તો તેને કહો - જે કપડાં તે પહેરવા માંગે છે અગ્રણી પ્રશ્નો પૂછો, બધું શોધવાનો પ્રયત્ન કરો: ટી-શર્ટના રંગથી અને મોજાની સાથે અંત.

કવાયત ચાર: કથા સાથે ભૂમિકા-રમતા રમતો

આ પ્રકારનું પાઠ્ય તમને ફક્ત એટલું ધ્યાન આપવાની જરૂર છે કે ભૂમિકા રમતો મેમરી, બાળકની કાલ્પનિક, તેના સહયોગી વિચારોને વિકસિત કરશે. રમત દરમિયાન જીવનના દ્રશ્યો રમો, મજા બનાવવાનો પ્રયાસ મહત્તમ વિગતો શામેલ કરો ઉદાહરણ તરીકે, ઢીંગલીની ઢીંગલીમાં શાશાએ શાશાની મુલાકાત લીધી, અને તેણીને એક સ્વાદિષ્ટ કેક સાથે લાવ્યા. અને માશા ચા બનાવવાનું ભૂલી ગયા. બાળકને કહો - ચા કેવી રીતે બનાવવી? વધુમાં, રમતમાં લાગણીઓના ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિ વિશે ભૂલશો નહીં, તેમને મારવામાં અથવા સુંવાળપનો સસલાંનાં પહેરવેશમાં રજૂ કરી રહ્યા છે. બાળકને સમજાવો કે pupae પણ ખુશ અને નારાજ, ગુસ્સો અને મજા હોઈ શકે છે. અહીં ઢીંગલી Masha મીઠી કપાસ ઊન ખરીદવા માટે તેના પૂછે છે - અને મામા મંજૂરી આપતું નથી, તેથી થોડું Masha રડે અને ગુનો લે છે. અથવા મોમ મૂસાને પથારીમાં મૂકે છે, જ્યારે માશા હજુ રમવા માંગે છે. નાનો એક તોફાની છે બાળક આ લાગણીઓને નામ અને ઓળખી શકશે.

પાંચ વ્યાયામ: નાના યજમાનો

બાળકને કોઈપણ ઘરનાં કાર્યોમાં જોડો અને આવશ્યકપણે તમારી વિનંતિઓમાં કેટલાંક ક્રમિક ક્રિયાઓનો સમાવેશ થવો જોઈએ, જે બાળકને યાદ રાખવું જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, તેને તેના તમામ રમકડાં એકત્રિત કરવા અને તેને સરસ રીતે એક બૉક્સમાં ગણો, અથવા પાણીની પાછળ જાઓ અને ઘરની બધી જ રૂમમાં જઈ શકો છો, ફૂલોને પાણી આપવા માટે તેને કહો

આ સરળ કસરતો બાળકની યાદશક્તિ વિકસિત કરવામાં તમને મદદ કરશે, તેમને શ્લોકો, ગણતરી, વાંચવા અને લખવાની યાદશક્તિ માટે વધુ સરળ બનશે. બેકાર ન કરો અને હંમેશાં બાળક સાથે રમી દો, તેને તેજસ્વી ભાવિ માટે જીત-જીતની ટિકિટ આપીને.